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做自己孩子的尼克老师——《地球上的星星》观后感

作者: 张佳佳来源:威海市环翠区望岛幼儿园 时间:2019-01-02点击:

  曾经有一部非常火的励志片《摔跤吧,爸爸》让我对印度电影有着莫名的好感,所以在园长推荐的诸多电影里我优先选择了印度的影片《地球上的星星》,这是一部洋溢着童真、包容、善良跟阳光的电影,随着剧情的发展,我的心情也与主人公的心情一样跌宕起伏难以言表。影片结束了,可我脸上还挂着未干的泪痕,它就像一面镜子,能够照出我们自已。或许是因为自己同尼克老师一样的身份——老师。

  影片中的伊桑是一个身上会被大多数人贴上各种不好标签的特殊孩子,想想自己的班里是不是也有着这种孩子的存在呢?这种孩子?是的,我们也经常会本能的把孩子们分为三六九等,其实我们都知道每个孩子都有属于自己的不同的特点和个性,但在实际的教育中我们常常又会用统一的标准来要求他们,这本身就是不公平的。伊桑是幸运的,因为他遇到了尼克这样细心、耐心、充满爱心与包容心的老师,他会认真研究伊森身上这些标签的原因,了解他的内心,倾听他的诉求,研究他的特质,从而打开了伊森心里的窗户,让阳光驱赶了他心里的阴暗。

  再想想同样作为老师的自己,曾经也带过一个“特殊”的孩子,把特殊两个字加上引号是因为这是曾经我对他的认知。现在我把他分享出来是想让自己带着一颗反省的心来审视自己。他叫梓轩,一个天天脸上都挂着笑的孩子。去年的小班,我带了他将近一年的时间,起初他的笑会让人瞬间喜欢上他,但很快他的各种你能想到的、你想象不到的调皮捣蛋的行为就被贴上了特殊孩子的标签。回想曾经,面对着他的各种不按常理出牌,你的各种方法在他身上都失效的时候,我没有像尼克老师一样对他有多一点的耐心、多一点的等待,反而会有烦躁的情绪,从而对他差别对待。今年分小班,当园长告诉我梓轩会继续跟着我留在小班,那一瞬间就开始抗拒,因为对自己的不自信,也想抱着对孩子负责任的态度,我企图让园长给他换个班,但园长当时对我说的那番话,让我至今都会羞愧。“传统的消极的教育方法现在已经不适用了,而我们大部分的老师还在墨守成规。梓轩是比一般孩子难带,那针对这种类型的孩子,有没有班级老师相互开个会研究一下或者查查资料找找好的教育方法?观察、研究、引导……”

  我庆幸在成长道路上有人这样鞭策着我,也庆幸看了这样一部影片。我们是幼儿老师,我们面对的是这个世界上有着最纯真心灵的孩子们,他们本就不需要我们教给他们多高深的知识,只要我们能静下心来,愿意走进孩子们的内心世界,给与他们相同的理解、宽容、奖励、赞赏、爱抚、拥抱……岂不是容易至极。

  每个孩子都是天上独一无二的星星,作为妈妈,我期望儿子能遇到自己的尼克老师。而作为老师,从此刻起,学做我的孩子们的尼克老师,让他们都发出属于自己的不同的光芒。

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