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潍坊市幼儿园首批幼儿园园长上海培训话感受

作者:马春华来源:临朐县辛寨镇中心幼儿园时间:2012-11-12点击:

  我有幸于2012年10月10日—21日参加了在上海华师大举办的潍坊市幼儿园首批幼儿园园长培训班。在此期间,我们聆听了培训中心安排的专家们的讲座,参观了上海市徐汇区乌南幼儿园、徐汇区科技幼儿园、闵行区七宝幼儿园,听取了幼儿园园长的管理经验介绍并观摩了幼儿园的优秀教育活动。通过这次学习培训,不仅使我进一步开拓了视野,增长了见识,结识了许多幼教行业的新朋友,为今后我们幼儿园的发展指明了方向。回顾这次学习过程,真是受益匪浅,感慨颇深。
  一、聆听讲座,更新理念
  华师大教授周念丽的“学前儿童发展评价”就评价的涵义、目的、评价的指标、评价的主要方法作了详细阐述。我们进一步了解了幼儿教师评价幼儿所运用的方法,应符合幼儿园教育工作的特点,符合幼儿身心发展的特点,并易于为教师学习、练习、掌握和运用。幼儿发展评价过程和课程、教学整合的过程是一个统一的整体,其评价的方法也要因人而异。
  听了黄浦区教师进修学校的王爱明的“让教研成为教师的需求,让教师体验教研的快乐”讲座,我对如何开展幼儿园园本教研有了更深的认识。目前幼儿园的园本教研存在着很多的问题:首先是教研内容指向不明;其次是园本教研组织建构缺少活动;最后是园本教研策略缺乏系统设计。造成了活动形式单一,大部分是研教材或是同课异构,我们的教师大都是在模仿,而不是原创,不利于教师的专业成长。王爱明教授从案例入手,讲述了园本研修和传统研修的区别与联系;研修的多种形式,如认识碰撞、问题碰撞、思路碰撞等等;并对教研组长赋予了重任。教研组长既是羊群中的羊又是领头羊,是教育、教学的佼佼者,是专业理论的演绎者、实践者、培训者,必须思想教师的思想,体验教师的体验,真正让教师在教研中体会到快乐,使教研真正成为教师的“加油站”。
  幼儿教师的专业化成长,浦东新区冰厂田幼儿园的姚健教授“舞台是你的,自信的站上来”,作了经验介绍。她们多种形式促教师专业发展:开发特色课程,教师专业发展与之共生共长;建立教师发展档案,催生教育实践智慧;搭建教师成长阶梯,职业生涯圆满启航;考培研三合一模式,实现专题考评价值转向;推行项目管理,激发教师内驱力;创建教师工作室,催生“民间”研究团队。听了姚教授的讲座,让我打开眼界,对教师的专业化成长有了新的认识。
  二、观摩园所,开阔视野
  几所幼儿园的参观让我眼界大开,每一处、甚至每一个角落都布置得独具匠心,绿草、大树、花园生机勃勃,点缀着美丽的幼儿园。各种专业设施和教玩具齐全,墙面的装饰与布置展现出积极、博爱、专业的文化氛围。我禁不住感叹:这才是孩子幼年的幸福摇篮啊。我拍下了好多照片,以便借鉴。虽然我们的幼儿园在大环境上同这些幼儿园无法相比,但我也要努力的从能够改善的条件着手,努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。
  本次培训给了我一次开阔视野、激活思维、交流学习的机会,让我能学习别人的长处,学习各领域的知识,拓宽了自己的知识面。我一定能以此次培训为契机,好好总结,好好反思,争取早日把学到的理论知识用到实际当中去,用到指导幼儿园的实践中去,使幼儿园的各项工作不断迈上新的台阶。
 

编辑:六一

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