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孩子眼中的“大红花”到底是什么?

作者:周华 来源:济南阳光幼儿园富翔天地园时间:2013-01-21点击:

    在我们成人的眼中,也许一朵红花并不意味着什么,最多也就是一项荣誉,或者是一件小奖品,但是在孩子们的眼中,一朵红花就是一种积极向上的动力,一种坚持的精神,这几天在给孩子们发红花的过程中,也为孩子们的精神感动着.......

    让我们来看看这些例子吧:

    一是那些每天都勇敢地自己走着进园的小朋友,刚开始只有李祖熠自己,慢慢地王昭翔、李森做到了,再后来杨一诺、王添翼、朱柏岩自己走进来了,一直到今天的颜伽润、郭耀圣、王润梓,就是这短短的距离,让老师们从孩子们身上看到了努力的影子,看到了家长殷切的目光!

    二是高兴入园不再流泪的小朋友。原来的时候,柏岩来幼儿园之后虽然能够主动地跟爸爸妈妈说再见,可是每次眼里都含着泪花,在我们第一次给孩子们发红花的时候,柏岩着急地拍着自己的胸脯说:“我!”老师知道他想要,于是老师跟他说:“这朵红花,老师先留着,明天你要是勇敢地自己走着进幼儿园了,咱们就把它贴到你的胸前,好吗?”柏岩点了点头,再也没说什么,第二天早晨,老师们一直在期待着:他真的能做到吗?当第二天,柏岩眼里含着泪花自己一个人走进来的时候,让老师们感到心疼的同时也为孩子的努力感到骄傲,孩子做到了!从那以后的每一天柏岩都是高高兴兴地自己走着进来,当得到那朵红花时,柏岩的脸上更是笑靥如花!

    三是默默注视,努力去做的小朋友。我知道每次发红花,在对孩子进行肯定的同时也是激励其他孩子努力地去做,像王添翼、颜伽润、李森、王昭翔这几个小朋友他们看到其他小朋友有红花时,并没有说什么,但是第二天都是自己一个人走进来的。孩子真的是努力了,不需要太多的语言,却用行动表明了自己的能力!

    四是大胆表达,积极争取的小朋友。“我要红花,我会努力!”。看到其他小朋友得到小红花,王润梓、郭耀圣、曾惠妍很着急,拉着老师的手说:“老师,我也要红花!”,我跟曾惠妍、郭耀圣说的是:“明天你如果能够做到自己走着进来,这朵红花就贴在你的胸前!”两个人看了看我,没再表示什么,就都回到自己的座位上去了。我给丫丫定的目标要难一些:就是不带奶嘴和小褥子,然后自己走着进来!这对孩子来说真的是一个很大很大的挑战!但是孩子做到了!我担心孩子中午因为没有了奶嘴和小褥子会难受,睡不着。所以在睡前,我特意问了一下孩子:“丫丫,今天中午可是没有奶嘴和小褥子陪你睡,你能行吗?要不要老师拍着你?”孩子看了看我,很肯定地说:“行!”,躺下以后,丫丫很主动地跟我说:“周老师,你来拍着我睡吧!”。其实我的心里挺担忧的,一下失去两件陪自己那么长时间的物品,孩子心里的那种失落以及“无助”可想而知,孩子真的能承受吗?可是孩子做到了!孩子身上所体现出的那种毅力不亚于任何一个成人!

    五是以大红花为目标的小朋友。浩浩上一周几乎都是哭着来幼儿园,而且不喜欢吃水果。自从我们有了小红花以后,他开始尝试着吃各种水果了,早晨来幼儿园以后也不再哭了!也许他并不明白红花究竟意味着什么,但是他有目标了!

    为了更好地激励孩子们大胆地尝试着去做各种事情,比如说勇敢地自己走着进幼儿园,吃饭不让老师喂,睡觉不让老师拍,原来不爱说话的宝宝主动、大胆地去当小小通讯员等等!我们的“红花行动”还会继续,相信我们的“小不点们”也会更加努力的去实现一个又一个的目标。

编辑:墨林

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