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《幼儿园教师专业素质标准》和《3-6儿童学习与发展指南》学习心得

作者:李发红来源:临淄区敬仲镇中心幼儿园时间:2013-06-17点击:

    在上周,我对《幼儿园教师专业素质标准》和《3-6儿童学习与发展指南》进行了学习,通过本次的学习,让我了解到3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望。使我深深体会到了社会、家长赋予我们的责任——我们是孩子人生路上的启蒙人。
    在学习《教师专业标准》中让我更加深刻的理解到:幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习的理念。也就是说教师要热爱幼儿,尊重幼儿的主体地位和个体差异,遵循幼儿身心发展规律,促进每个孩子的健康发展,作为老师要担当起幼儿健康成长的启蒙者和促进者的责任,不但要有引导幼儿健康成长的能力而且教师要不断学习,提高自己的专业水平,勇于创新、提升自己,通过不断的学习来提高自己的专业素质。只有这样才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
    在学习《3-6岁儿童学习与发展指南》中让我明白幼儿的早期教育非常重要,我们必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观点,更要高度重视幼儿的心理健康。尊重和满足他们不断增长的独立要求,鼓励幼儿自理、自立。特别是一些大班的幼儿,我们应该让幼儿家长与我们共同学习,让他们知道现阶段的幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平。也让我们对于之前学习的《纲要》中幼儿五大领域的发展总目标相比,有了更详细、具体的认识。而且加强与家长的联系沟通,实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展,能让让家长也要转变观念,让他们明白孩子的童年时短暂的,是不可逆行的,孩子的心是一块奇妙的土地,播下一粒思想的种子,就会获得行为的收获,播下一粒行为的种子,就会获得性格的收获;播下一粒性格的种子,就会获得命运的收获。让孩子学习他该学的东西,做他该做的事情。不把成人的意志强加给孩子,让孩子真正拥有幸福、快乐的童年。
    在学习中也让我清楚地认识到,我所教育的每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标,而达到这样的目标,我可以根据教育建议采取哪些有效的措施和手段。这些对于我来说是非常宝贵的经验资源。同时也让我让我意识到:孩子是祖国的未来,我们要了解孩子的身心发展规律,一切从有利于孩子的发展角度出发,让幼儿充分感受到爱的教育。
    学习中的感受太多太多,我只能说,在今后的工作中我会努力提升自己的专业水平,创新自己的教育理念,调整自己教育思路,为每一位孩子创出一片美好的未来。

编辑:墨林

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