设为首页|添加收藏

期待与成长

作者:邓婕来源:烟台开发区海河幼儿园时间:2014-04-17点击:

  又是一年夏天,满怀着期待和憧憬,我来到这座美丽的海滨城市——烟台,开始了我人生中一段全新的旅程,完成了一次由学生到老师的蜕变。初到开发区海河幼儿园,见到这群天真可爱的孩子时,我内心的热情被瞬间点燃,每天最开心的事就是能和孩子们呆在一起,就这样,幸福的工作生活开始了。

  博观而约取,厚积而薄发。幼儿园的工作也不例外,一切都要脚踏实地,工作也要从保育员做起。满怀着热情,我开始了一天天的保育工作,提水、取饭、拖地、刷碗、玩具消毒、配班等一系列工作忙碌而充实,但事实证明,对工作仅有热情是远远不够的,由于经验不足,看似简单的工作,在我这里却变得手忙脚乱。

  这边,刚拖完地没多久,孩子们就用熟练的脚步,创作出一幅幅大胆的“抽象画”,那边,刚吃完饭,只听盥洗室里的碗筷“噼里啪啦”,演奏起一首首欢快的“交响曲”。每到这个时候,我常感到哭笑不得。园长似乎总能看透我们的心事,例会上,总是肯定我们的热情和干劲,理解我们的不足,会后组织有经验的同事,和我们交流工作经验。面对这样贴心的领导、同事,面对这样一群精灵般的孩子,总感觉虽然忙碌,却很幸福。

  不知不觉,三个月过去了,刚刚适应了保育生活的我,又迎来了一次新的机会和挑战,由于班里老师的工作变动,我的工作岗位也随之变动,提前步入了一线教师的队伍。这时,冲进大脑的第一感觉就是兴奋,终于可以和孩子们腻在一起,可以伴随着清晨的第一缕阳光,拥抱每一个孩子入园,和分享他们学习、游戏、吃饭、睡觉的每一个瞬间,直到傍晚,挥手再见,再将他们送回父母的怀中,然后又是一个美好的循环。

  但是,这样兴奋没有持续太久,在独立带班后的几天,各种问题接踵而至,大班的孩子正处于人生中第一个小小的逆反期,而且他们已经有了自己的想法和判断,怎样在这些孩子面前树立适当的威信,怎样避免处理问题情绪化,怎样处理和班里那几个“小淘气”的关系,各种问题在我脑海、面前不断浮现。

  不论是接待入园、吃饭还是休息,我常常在想,为什么别的老师带班井然有序,到我却成了“放养式”,有时想着想着就愣住了,情绪总是很低落,对自己也越来越缺乏信心。渐渐地,身边的老师似乎也发现了我的异常,只要有凑在一起的时间,大家总是愿意听我倾诉遇到的问题,给我想办法、出主意。

  慢慢的,两个月过去了,和孩子们的相处变得越来越融洽。虽然,我的威信还有待于提高,可在我温柔细语的时候,孩子们也变得越来越安静;虽然,在处理问题时我难免还会情绪化,可次数却一点点变少了;虽然,班里那几个“小淘气”依旧还淘气,可是我们的关系却一天天变得更加紧密了。还有很多虽然和但是,还有很多需要面对的问题和需要付出的努力,但我相信,只要对工作和生活充满信心和期待,一切都会变得越来越好。

  生活很美,美在可以期待,期待很美,美在不知结果,我相信进步和成长的过程中总会有许多的困难与坎坷,但是,我依然期待它的来临,正是这样的困难与坎坷,才会引发我们的一次次反省和思考,才会让我们获得更多的幸福和快乐,或许我期待的并不是困难本身,而是它带给我和孩子们的成长,感谢这群快乐的小精灵,感谢每一位海河人,我相信当这一页轻轻翻过的时候,我将在新的一页上写下新的期待,期待着新的成长。

分享到:
共有条评论

发表评论

用户名: 密码: 验证码: 匿名发表