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且行且思——骨干园长专家引领研训收获

作者:刘琴来源:潍坊市临朐县城关街道月庄幼儿园时间:2014-11-14点击:

  为了全面提高临朐县幼儿教师的整体发展,托幼办聘请了济南市经五路幼儿园刘莹园长,组织了为期一年的专家引领带教活动,直至今天,活动进行到了第七期,站在自我的角度,领悟学习的精华,反思工作的不足:

  一、专家把脉,准确定位

  记得第一次的参训,我们几位园长根据各自园所特点向刘园长做了展示,在看到发展的同时,也将各自的困惑摆在刘园长面前,刘园长在肯定我们成绩的基础上,重点针对管理经验的相对不足,师资队伍的相对薄弱,教育教学的相对滞后等一些问题,从宏观的角度给我们分析了现阶段幼教的状况,从幼儿园的课程、园级管理、课程管理、年级组或学科组管理、班级层次管理、教师和保育员的自我管理展开,以刘园长实践管理经验为依托,细致入微的向我们作了分析,让我们明确了园长的职责,以及园长的价值领导力,当然,给我触动更大的是,刘园长的“内涵发展的办园特色”,精细化的管理制度,民主化的和谐氛围,以及“优者上、弱者让、庸者下”的人事管理体制所形成的科学管理模式。在很大程度上,是我们所不能及的,也是亟待学习的方面,我们将以此为引领,完善各项管理制度,准确定位幼儿园管理思路,规划好幼儿园发展前景,从中挖掘精细化管理的内涵,把“大事抓好,小事做细,细事做精”实现人人被管理,人人参与管理,充分调动广大教师的积极性,主动性,创造性,真正实现“不用扬鞭自奋蹄”的良好园风。

  二、经验交流,拓宽视野

  1、本次培训班,摒弃了传统的讲座模式,采用了“汇报---把脉—交流—精讲“的方式,以问题的形式抛砖引玉,把主动权、发言权给了我们每一位园长,对我们而言,每一次作业既是自己的工作反思也是与同仁的经验交流,通过汇报展示,我们看到的是不同的办园特色,不同的管理体制,在不断的跟进互动交流中,我们收获两份沉甸甸的果实,一份是来自自我的成长,一份汲取他园的精华:实验幼儿园团结勤干,锐意进取的师资队伍,“爱心、童心、真心”的办园理念,为我们幼儿园的发展树立了一面光辉的旗帜,东城幼儿园丰富多彩的户外活动让我们看到了老师和孩子们的智慧,同时也看到了“游戏中孩子们的快乐”。乡镇幼儿园丰富多彩、因地制宜的园本特色,更加坚定了我们发展园本课程的信念。。。。可以说,培训班成了经验交流会,不仅拓宽了我们学习的视野,提升了理论的应用水平和教学的创新能力,而且在相互启发中增强园长们管理幼儿园的悟性和机智。正是这些实实在在的展现,让刘园长无须在摸底调查的基础上,就了解了我们幼儿园的发展现状,了解了我们的困惑。从而有的放矢的为我们把脉诊断,进行画龙点睛的讲解和点评。

  2、每一所承办该活动的幼儿园,提供的观摩活动也是我们培训的第一手资料,这种“打开门、请进来”的观摩活动,很有效、很直接。以我们幼儿园开放的区域活动为例,在各位园长和骨干教师观看我们幼儿园区域活动现场之后,通过相互交流,在共识中将我们幼儿园的区域活动优劣呈现,并为我们进一步的发展提出了建设性的意见,为此,在近段时间内,我们针对大家提出的不足及建议,进行了一系列的改进措施:一方面,针对活动材料的种类单一,数量缺乏,我们利用家园资源,广泛的收集幼儿可供操作性的材料,丰富幼儿操作区活动内容。另一方面针对教师区域活动组织及引导经验的不足,开展了“请进来,走出去”的的培训活动,让老师真正做到了区域活动组织的收放自如。第三方面,针对各个班级区域活动层次性不明显的欠缺,我们根据幼儿年龄特点实行班级“特色区域”组织与管理,以“角色表演区”为例,小班以“娃娃家”为表演主区,根据幼儿随意性,生活经验少的特点,注重发展幼儿角色的自主分配以及与人合作交往的基本能力。中班幼儿以“小吃店、美容院”为活动主区,在幼儿已有经验的基础上,发展幼儿的合作意识和社会规则意识。大班则以“超市和银行”为活动主区, 意在拓宽幼儿生活,丰富幼儿的社会经验。同时,根据幼儿活动的层次性、互补性、合作性的特点,我们在本学期将创设园所共享区域空间,按照活动计划,大中小班实行混龄区域活动,不同班级、不同年龄段的幼儿共同合作完成游戏活动,小中班经验上的不足通过大班的经验传递,获取直接感知经验;小班幼儿能力较弱,大班幼儿在伸手援助中获得情感上的愉悦……可以说,共享区域,使幼儿在材料上共享,在年龄上互补、在经验上互学,在技巧上互染,在合作中互赢,真正实现区域的共享效果。

  三、不断反思,升华自我

  专家引领培训班已走过了四个培训期,刘园长深入浅出的讲解,各位园长现身实践的报告,以及相互间切磋、交流,让我们有了更深层次的反思:

  1、作为一名从事幼儿教育的管理工作者,首先要有科学的管理理念,以《纲要》和《指南》为行动纲领,树立全新的幼儿教育观念,以幼儿为核心,以为家长和教师的服务为宗旨,想家长之所想,为家长之所为,切实把家长和孩子的利益放在首位。与此同时,做好教师保教工作的支持者、合作者,引领教师锐意改革,不断探索素质教育的新思路。

  2、城关幼儿园在新园投入使用后,在领导的关照和广大教师的通力合作下,幼儿园各项工作稳步发展,从环境建设,师资队伍,到保教质量,都得到了家长和社会的认可,这也是我们幼儿园持续发展的原动力。当然,作为一所幼儿园,必须有自己的特色、亮点,才能有长远发展之路。为此,我们幼儿园注重全方位的整合,以环境创设为基础;以地域资源为依托;以课题研究为载体;不断打造办园特色,我们将继续利用废旧材料和各种现代美术材料相结合来开展“趣味、创意”美术课堂,如:彩绘酒瓶,水墨画、吹塑纸版画等,开发幼儿的想象力和创造力,从而逐步提高幼儿的审美情趣。同时,以安吉游戏活动的理念为依托,发展幼儿户外活动区域,创设幼儿自主游戏的环境,丰富幼儿自主游戏的内容,将游戏活动真正意义上的还给孩子。

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