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感动、感触、感悟——参加骨干教师、新入职及转岗教师培训体会

作者:田璐璐来源:荣成市第一实验幼儿园 时间:2016-03-30点击:

  骨干教师、新入职及转岗教师培训在阳春三月与我们相约,每年都有新期待,每年都有新惊喜。今天,《幼儿教师积极心理建构》似一剂心灵鸡汤,令人神清气爽,《以儿童为本的幼儿园环境创设》似一味灵丹妙药,令人茅塞顿开,下面将所思所悟与大家分享。

  心灵鸡汤,沁人心脾

  随着物质条件日益提升,当我们不再为生计劳苦奔波时,各个群体的心理问题渐渐浮出水面。幼儿园的虐童事件、校园的暴力事件、职场的尔虞我诈……种种这些与崇尚正能量的当今社会背道而驰,而这些人正因为没有强大的内心,没有建构良好的心理状态而逐步酿成大错。邹园长的讲座从幼儿教师的压力来源入手分析压力产生的原因,再用六条智慧的策略来一一化解。她的讲解让我感动、感触、感悟。

  感动——尊重他人就是善待自己。女保管员被关在冷封库里,生命垂危之际被巡逻的老大爷发现而重获新生。当这个视频播放完之后,全场寂静。生命的脆弱令人心悸,老大爷朴实的话语和行为震撼着每个心灵。“姑娘,是你救了你自己。”确实,爱人如爱己,当你发自内心尊重他人时,他人会从内心认可和喜欢你。虽说付出并不等于定要收到回报,但谁也不会想到每天的问候竟会挽救一条生命。所以,打动别人并不需要惊天动地的大事,正是这些“微不足道”的小事与细节才最动人。

  感触——哪些人容易被压力击垮?“穷人”、“好人”、“强人”、“寡人”,当听完这四种人的解释后,我不幸地发现我的身上居然有2个人的影子。1个“好人”+半个“强人”+半个“寡人”。1个“好人”,从孩童到求学,我认为我是一个堂堂正正的好人,乐观爱笑,我记得我的母亲常跟我说:“你自小就很多人喜欢你,因为你一见人就爱笑。”可是入职之后,我发现自己渐渐地变成了一个“好人”,总希望做别人眼中的“好人”,想说不可是却说不出口,在疲累中渐渐迷失自我;半个“强人”,虽说不是凡事要争第一,但我一直要求自己做事要仔细谨慎,每次上交的资料总希望领导能够赏识,各种考核总希望经过自己的努力能得到好的成绩,2015年参加的远程研修至今仍令我难忘,从研修前一个月的准备到研修7天的废寝忘食,在这7天,我的大脑无时无刻不在为远程研修思考,几近“走火入魔”,可我的努力得到大家的认可,这使我倍感欣慰;半个“寡人”,虽说我不是孤独的人,但因不善言谈,不善人际交往,再加上自从生了孩子之后,业余时间都用于陪伴他,我的社交圈子越来越窄,但我真心想寻找一个坦诚的亲密朋友。

  感悟——真相不重要。对于年处30岁的我,身上肩负多重角色:孝顺的女儿、乖巧的儿媳、贤惠的妻子、慈爱的母亲。我的生活看似波澜无波,可时不时总会心情莫名地低落。养育孩子时的束手无策、看到母亲病痛时的无能为力,公婆的絮絮叨叨……生活的琐碎令我烦躁,令我心生抱怨。“不过是半片面包的事”一句话点醒了我,凡事顺其自然便好,“苛刻”自己有时会伤害到身边最亲近的人。儿子还小,不可能事事按我的意愿来做,婆婆的絮叨不过是想让我看到她时刻在为这个家操劳。肯定他人,同时也解放了自己,一切隔阂与不满便烟消云散。

  灵丹妙药,专业引领

  高园长的培训从环境创设为了什么,幼儿园需要怎样的环境,创设以儿童为本的环境三方面为大家做了深入浅出地讲解,其中的几个案例分享给我很大的启示。

  乐在棋中——北师大幼儿园的环境创设时时注重以幼儿为本。活动前,幼儿玩棋的已有经验;活动中幼儿玩棋出现分歧时,自己制定游戏规则,即使时亲子互动时也体现尊重幼儿的理念,父母提出建议,孩子自己决定要不要采纳,父母提出需要使用的材料,孩子自己来收集;活动后,幼儿DIY棋,自己创新喜欢玩的方式。整个活动自始至终贯穿着以儿童为本的理念。

  中国印象——当我们还在思考、探索如何创设环境时,二幼的殷老师就已经将中国印象呈现在我们眼前。从室内到室外,从主题墙到区域活动无一不渗透中国元素。已完成的主题墙、空中的挂饰、走廊的互动环境创设、美发区古典发型书的投放、搭建区尚未完成的主题墙等等,每一处细节都向我们彰显着她的用心和细心。

  细节彰显实力——高园长在讲解环境创设要体现整合性时给我触动很大。提问毛毛虫是如何体现五大领域的整合,在现场互动问答时,无论台下的老师说出什么她都能马上准确地定位到属于哪个领域的内容;在讲中国印象一个区域活动时,一个小女孩装扮成古典美人,然后对着镜子画自己,她告诉我们在这个活动中除了渗透艺术领域还渗透了科学领域,这体现了一个记录的过程。从这两点,我深切地感受到高园长专业的精湛和见解的独到,心生敬意。

  做有良心的事,做瞧得起自己的事,做有专业的事,做有社会责任感的幼教人,是我今后努力的方向。

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