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学亮点,同进步——观看成都十六幼视频体会

作者:王美玲来源:荣成市第一实验幼儿园 时间:2016-07-01点击:

  一位名人说:“认识到我们知识上的不足,便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解,是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个著名的“三八理论”说,八小时睡觉,八小时工作,这个人人都一样,非常公平。但人与人之间的不同,在于业余时间怎么度过。近日,我把网上学习当作了一种生活方式,再忙再累,每天都要抽点时间学习园长拍摄的成都十六幼的讲座视频。通过视频的学习,让我得知自主游戏不是“教师游戏儿童”而是”儿童在游戏”。

  重兴趣,会创新

  在自主游戏过程中,教师要逐渐走进孩子的心灵,在心灵辉映中引导儿童的发展。案例《玩乐石磨》从投放石磨——确认兴趣,到磨大米引发新的探究——当石磨遇到钉子直至疏通洞洞——加水磨豆浆,一个普普通通的小石磨,竟能引发这么丰富的游戏。当孩子把钉子放到老师心爱的祖传石磨里时,虽然老师心疼的滴血,但我听到的却不是老师的呵斥,而是老师的鼓励“我猜你是有想法的,有想法、有计划、有行动就应该得到表扬,我特别想听你的真实想法。”事情远远没有结束,老师又带领孩子实验、验证,哪怕孩子的想法是错误的,也要让孩子亲自看到结果。一个有智慧的教师,能根据孩子的兴趣有效的助推游戏的发展,

  学之后,我也让孩子们自己按照自己的兴趣、想法去玩,孩子们在玩中发现、探索、成长。比如我班的“我型我秀工作室”通过观察——交流,得知“我型我秀工作室”不但可以美发、按摩、美容,还可以美甲。还有孩子们讨论出的各种美甲的方法,不仅丰富了他们的生活经验和游戏情节,而且孩子们自己交流的经验往往是他们比较感兴趣的,再由他们自己收集、准备材料。这样孩子们在游戏时兴趣更浓厚,同时我们自己也能减轻一些负担,何乐而不为呢!我甚至觉得在创设游戏环境前都可以和孩子共同商量或者共同动手收集材料并制作,这样更符合孩子的最近发展区和兴趣。每次自主游戏我都可以看到孩子们自己的创意玩法、自己的奇思妙想,孩子们的智慧让我赞叹,这就是自主游戏的魔力,在玩中让孩子成长。

  重观察,会解读

  自主游戏中蕴含着幼儿重要的信息,需要教师有一双慧眼去发现并去解读孩子,从而才能了解孩子的内心世界,给予孩子适时适度的指导帮助,让孩子能够不断进步、成长。《玩乐石磨》这个案例中,我不仅看到了教师的观察力、教师的细心、爱心,更重要的是看到了教师的智慧。这与她们平时就以科学、规范的方式去观察、解读和支持幼儿的发展的做法是分不开的。

  自我班的美甲店成立以来,吸引着很多的小美女来做美甲师或顾客,但就在前几天,我班的“熊孩子”小宇(男孩)走进美甲店,一个小时他始终都在认真地为每位顾客美甲,在游戏结束时他还恋恋不舍得对他的工作证“美甲师”说:“再见了,我亲爱的美甲师”。透过此情此景让我感受到自主游戏中给孩子充分自主的同时,对老师的专业水平提出了更大的挑战。如何识别小宇的行为?如何解读小宇的行为并给予有效的介入与指导,如何为小宇下一步的游戏发展提供有效支撑与搭桥,这些都需要我去不断观察与学习的。

  在自主游戏的道路上我还是一名初行者,一切都在摸索着前进,学习永无止境,提升永无止境,只有这样我才能读懂儿童游戏行为,更好地去支持儿童游戏,让儿童游戏更自主。

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