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孩子,许你一世灿烂——“如何说孩子才会听,怎样听孩子才肯说”大讲堂感悟

作者:史鸿梅来源:荣成市第一实验幼儿园 时间:2016-12-19点击:

  秋日的阳光温暖而灿烂的照耀着,周老师的讲座《如何说孩子才会听,怎样听孩子才肯说》也在我的心里留下一片灿烂,讲座形象生动,配合案例,练习题直观的讲解,让我有了拨开云雾见天日的感慨,也让我在孩子的成长关键期得到正确的指引,我要试着努力抛开从前的怒吼、埋怨甚至嫌弃,多一份鼓励、赞赏、多一些正面评价,与孩子感同身受……

  孩子,许你一份“鼓励与欣赏”

  回想昨晚,一切历历在目:我带儿子去楼下玩,邻居的小伙伴新买了一辆连我都觉得特别好玩又新奇的玩具车,两个小汽车轻轻一碰就粘在一起,瞬间就完成了变形。儿子特别羡慕便求小伙伴给他玩一会,小伙伴怏怏地答应了,得到玩具后,儿子完全沉浸在玩车的喜悦中,而邻居的小弟弟却因为哥哥迟迟没把心爱的玩具还给他开始闷闷不乐,要求儿子还车,而这时的儿子,拿起汽车就要回家,我拉过他说:“你喜欢这个玩具妈妈给你买,你把这个先还给小弟弟,你忘了上回你的车给小弟弟玩你也不高兴么?下回你再这样妈妈就不再带你出来玩!说完这些话,儿子直接就哭闹起来坚决不还车,我便出手打了他,而且很重。回到家我的泪水也忍不住流出来,也陷入陷入深深地自责迷茫无助:各种气愤,委屈,想不通充斥着我的神经:我的孩子怎么就不听话?我到底是不是一个称职的妈妈,作为一名幼师,我连自己的儿子都教育不好,怎么去教育人家的孩子?我的孩子为什么要跟我反抗?他为什么要在大庭广众之下让我难堪?我不正像案例中布鲁斯的妈妈吗?孩子每次犯错我都会拿他跟“隔壁的小明”比,你看人家多听话,不像你总是跟我对着干,你看小明吃饭多好,不挑食……牛奶洒在沙发上,我会怒气冲天的喊:“再敢撒到沙发上,你试试我不打你……想到这,我不禁打了一个冷颤,我为自己这样的行为感到后怕,我爱孩子,想给他最好的一切,正如布鲁斯的妈妈,或许她比大卫的妈妈更爱他,只是说话的方式和批评他的语气不太好而已。我们自然都想像大卫的妈妈那样,和儿子拥有一顿愉快的早晨,只是有时我们说话稍微不注意、做法上稍微欠妥一些,我们就成了布鲁斯的妈妈,甚至,还会“超过”布鲁斯的妈妈,一不小心就成了一只愤怒的“气球”。实际上更多的时候,我们需要说的只是轻轻一句“擦桌子的抹布在水池边”,而不是气呼呼地一边擦桌子,一边训斥孩子,帮助孩子认识到自己是一个有价值的人这一点很重要。

  孩子,许你一份正确的“他人评价”

  每天放学以后儿子都会来我班教室,而越越的妈妈每天都很晚来接她,儿子和越越也自然而然成了玩伴,这天越越正在搭积木,儿子看见了,上去就要抢。越越大喊着,一边去保护自己的积木一边去推儿子,差点把他推倒。儿子哭了起来。肖老师生气地走上前说:“你就不能给小弟弟玩一会吗?”“不给,就不给。”越越的态度很强硬。可是儿子还是哭,而且非常想玩那个积木。肖老师上前对越越说:“那好,以后弟弟拿的玩具,你也别玩。”转向弟弟:“明天你就把你的好玩具拿到幼儿园。你说你怎么就不懂得分享呢?”越越仍然很强硬:“那也行,反正我不给他玩。”看越越的态度的确强硬,我转变思路,故意对儿子说:“姐姐不是不给你玩,姐姐是想搭好一个漂亮的房子再给你。你看你太小了,姐姐担心你不会搭,先给你做个示范。姐姐,你是先给弟弟一块还是两块?”越越想了想:“先给你一块吧。”“你看吧,姐姐真的会分享”听了这话,刚刚还拒绝和弟弟玩的越越把刚刚搭建好的房子拱手送给儿子:“你玩吧。随便玩。”“那如果弟弟给你弄的乱七八糟的话怎么办?”“没事,拆了还可以再重新搭嘛。”小小的一个转变,就抚平了孩子的心,越越也由原来的“不听话”转变成爱分享的孩子。案例拿气球的孩子不正给了我们正确的指引吗?老师的评价,鼓励代替了给孩子一张纸重画,也解除了孩子的焦虑,增强了孩子的自信心,让孩子的心情一下午都处在灿烂的状态,灿烂了他的现在,也灿烂了他的将来。不是孩子不听话,只是我们的教育方式不一样,更重要的是我们的态度,是我们对于他的评价。

  孩子,许你一世“灿烂”

  周老师的讲座中分享了1、帮助孩子面对自己的感受2、欣赏孩子,学会赞赏孩子3、让孩子从角色中释放。每个都配以案例,也让我对儿子的教育有了深入浅出地反思: 我们需要尊重孩子的感受,认同孩子的感受给他们机会自己做选择,或者让他们自己解决问题,——很庆幸,在写到这里的时候我找到了昨晚打儿子事件的答案。我没有尊重儿子的感受,没有把他当成一个独立的人,没有与他感同身受,以后的日子里我会学会赞赏孩子,当然赞赏是需要谨慎的,而不是过度赞赏,这样会让孩子变得盲目自大,找不到自己的位置,反而更困难融入周围,我们的技巧更关键的是我们的态度。如果我们没有真正和孩子产生共情,无论我们说什么,在孩子眼里都是虚伪的,都是想对他们进行操控。只有真正与孩子有情,才会打动孩子的内心。与孩子沟通,处理孩子的感受是一门艺术,作为老师或父母除了跟孩子沟通之外还要善于总结。应该去了解哪些是对孩子有帮助的,哪些不是,哪些能激怒孩子,哪些能让孩子得到安慰……没有什么更能代替你自已的亲身体会。我们总想给孩子一片蓝天,心中却总会腾起阴云,周老师的讲座我会在工作中慢慢学习,在学习中运用。让我们在孩子的世界里,阳光下,许孩子们一世灿烂!

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