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我会轻轻告诉你

作者:陈颖来源:烟台开发区大季家街道中心幼儿园时间:2017-02-24点击:

  今天是开学的第一天,由于是冬季天气比较冷,上学期孩子一直都不全,尤其是靠近过年那段时间孩子来的越来越少。转眼间近一个月的假期过去了。孩子们都重新回归了幼儿园的生活,突然一下子来了满勤,感觉孩子你一句我一句的说话声都快把房顶吵炸的感觉。话说说话声音大和说话声音小都是一种习惯的形成。在幼儿园中,小朋友说话声音太轻别人听不清,声音太响又会影响别人。今天班里的个别孩子说话的声音就特别得大,而且是在别人安静的情况下突然发出一个很响的声音。各种小报告袭来。如:“老师,某某在讲话。”“老师,某某抢我玩具了。”这种情况时有发生,影响了班级的课堂秩序。我曾好几次对有这种行为的孩子进行了教育。因为如果不进行正确的教育,孩子就会直接形成不良的习惯。

  其实,我也经常在想,为什么我们的孩子会有大声喧哗的习惯呢?我想还是让孩子们自己告诉我们吧。于是,我利用晨间谈话的时间让小朋友一起回答我的问题,同时让孩子们一起想办法处理他们突然冒出的声音。我让孩子们也来当老师,当你出现类似的情况时,你会怎么办?我将问题抛给了他们。经过讨论和分析以及换位的思考,最终产生的答案是轻轻地走到老师面前告诉老师,不影响别人,同时也是尊重了老师和其他的小朋友。于是,我们约定用这样的方法来试一试。

  几天后,在活动中又有小朋友出现之前类似的情况。我用眼神提示了他,于是他轻轻地走到我面前告诉了我情况。我帮助他解决了问题。他感觉到这样的方法能得到认同并能解决问题,下次就会记住了。一段时间下来,类似的事件少了。偶尔也还会有小朋友会忘记,又会发出很响的声音,大老远的叫老师。我就采用不理不睬的方法来提醒他。结果他就会记住,要走到老师面前轻轻地告诉老师,请求才能得到解决。

  良好的习惯是在不断的提醒中逐渐养成的,作为教师要教会他们养成好习惯的方法,让他们学着去做。偶尔忘记,大人的提醒也可以帮助强化。当反复的提醒已经不再需要时,那孩子的良好习惯就会形成。

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