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游戏——伴孩子自然成长

作者:薛鲁燕来源: 烟台市牟平区宁海机关幼儿园 时间:2017-06-20点击:

  游戏是儿童最正常的行为,玩具是儿童的天使。——鲁迅

  游戏是属于儿童的一种特别学习方式,儿童在游戏中增长知识,体验生活,感知周围物体的大小、形状,颜色。所以说游戏是儿童童年生活的重要内容,是学前儿童的基本活动。

  当然,我们在这里所说的游戏并非现在特别流行的电子游戏,网络游戏。而是一种广泛的,在假设的情境中反应周围的生活状态,行为方式。增加儿童见识,提高儿童能力的一种游戏活动。

  还记得我们小时候吗?那时候老师不像现在一样经过专门的培训。而是很多由村里温柔的阿姨们代课的。那时候老师们不像现在的幼儿老师一样拥有过强的专业知识能力。但是他们拥有丰富的生活阅历和经验。温柔的阿姨老师们整天领着我们玩耍。领着我们玩一些有趣的游戏。比如说,丢沙包,跳绳,踢毽子,打弹珠,翻绳,跳格子,123木头人。感觉每天都在玩游戏,很幸福,在游戏的过程中我们也学习和拥有了许多。丢沙包,跳绳儿,踢毽子,让我们学会了团队协作,锻炼了我们的运动能力,提高了对数字的基本概念。打弹珠,跳格子,锻炼了我们的手眼协调能力。当然,社会的发展是不一样的。科技发展到了今天,如果我们仍然带着孩子这样玩的话,可能就要叫玩物丧志了。

  我们所处的幼儿园,牟平区宁海机关幼儿园,要求我们应该严格按照《纲要》要求,以游戏为基本活动。结合幼儿的实际,使幼儿的学习生活游戏化。让孩子的能力得到全面发展。因此我们将游戏贯穿于幼儿的一日生活之中。

  比如说早晨幼儿入园的时候我们会点名字,我们会用孩子们喜欢的动物的叫声来替代学校的原始的喊到。在点名过程中,孩子们每一个都激情昂扬地投入到模仿中去。比呆板的答到更受孩子们的欢迎。在走路的过程中,孩子们特别喜欢跑,跳不能安安静静好好的走路。我们会对孩子说现在请让我们模仿小花猫,像小花猫一样垫起脚尖,安安静静地走路。这样孩子们就能自觉的安静下来。在教室里,当我们需要孩子们安静下来的时候,我们会领着孩子一起玩儿,请你跟我这样做的游戏。在户外活动中,为了增强孩子的趣味性,我们会设一些小小的障碍。比如说会对孩子们说我们要到达目的地。但是我们遇到了困难,过不去,我们需要经过拱桥,跳过小溪,爬过草地才能到达。然后带领孩子们一个个去克服困难,一步步完成走,跑,跳越,攀爬等动作。让孩子的身体得到全方面的发展。在吃饭的时候会教育孩子,我们要像贪吃蛇一样,将周围的食物全部要吃掉。在礼仪教育方面我们会用角色扮演的方式让孩子们当好小客人,小主人。让孩子们知道当家里来客人的时候,我们应该怎么做?当我们去做客的时候我们应该怎么做?孩子们很乐意的参与到游戏中去。在游戏中,孩子们得到了良好的礼仪修养。学会了分享与合作!而娃娃家,让孩子懂得了照顾他人。在体育活动中,我会里孩子玩儿123木头人。提高孩子的身体控制能力和协调能力。会领着孩子们玩萝卜蹲,提高孩子的反应能力,和应变能力。会领着孩子们玩滚轮胎,提高孩子们的控制能力。在各种各样的体育游戏活动中,孩子们热情高涨地参与到活动中去。首先让孩子们明白了活动的规则。公布了活动的惩罚,如果不遵守规则的话,那么将取消他的一次游戏资格。然后每一个孩子都能自觉得参与到活动中去。轮到自己的时候,能够非常有兴趣的参与到活动中去。在游戏中锻炼了身体发展了协调能力,控制能力和平衡能力。让孩子的身体得到全方面的发展。

  游戏可以让孩子脱胎换骨,让孩子在无意中学会和拥有很多良好的品质,学会很多知识,提高身体健康能力。而这些通过游戏无意中轻而易举学到的东西。却是通过书本,怎么也学不到的。 所以我们要让孩子多游戏,会游戏。

  没有游戏的童年是不完整的,不快乐的。我们不要让各种各样的辅导班,特长班埋没孩子的生活和游戏。要知道游戏对孩子的性格的养成和健康是必不可少的。不要对正在埋头拆各种各样电子产品的小朋友大声呵斥,是应该引导他,帮助他。搞不好他就是新时代的鲁班。不要对正在埋头搭建的小朋友呵斥,搞不好他就是另一个梁思成。不要对现在乱跑的小朋友呵斥,搞不好他也就是另一个刘翔。我们要让游戏贯穿孩子的童年,让孩子的童年变得色彩斑斓,幸福而美好。

  既然游戏对孩子们这么重要,我们又怎么能不让孩子们游戏呢?

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