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启启的回答

作者:刘婷来源:淄博师专附属幼儿园 时间:2017-06-27点击:

  今天,我和孩子们在一起聊关于“身体转动”的话题,孩子们对这个话题并不陌生,所以,课堂气氛很是活跃,每个人都在积极的发表着自己的看法。“我们做操的时候头会动的。”“我们做值日的时候手和腿会动。”“还有我们户外活动的时候,我们身体的每个部位都会动的。”被我们誉为“闫老师”的菲菲直接给我们总结了。这时,环节理所当然地要往下进行,我刚要张口说话,启启忽然举手示意我,“启启你有话要说吗?”“嗯,我要回答问题。”启启笑嘻嘻的说着,然后眼睛环绕教室一周,在确定每个小朋友都注意到他的时候,他开始说:“小---鸡---鸡。”全班孩子哄堂大笑,整个屋子要涨起来的感觉,我有些掌控不住,我看着启启,他很得意,他的样子真的很骄傲!我静等着他们安静下来,我在等待的时候,我在心里想着,启启的回答不对吗?启启的回答有问题吗?其实,他的回答也是有理由的,也确实是这样的,不过这样的回答容易让孩子们效仿,让整个课堂难以安静下来,我回答道:“启启的回答很好,的确,在我们运动的时候,它是动的,不过老师说的是我们身体的部位,而它属于我们身体的器官,启启记得听清楚老师的问题奥。”启启很听话的点着头,我开始回忆起之前启启回答问题时的情形,当问及什么部位的时候,他总是回答屁股、小鸡鸡之类的,不管什么话题提出来,他总是会说出让大家笑破肚皮的内容,他是为了让大家注意到他呢,还是……我决定和启启聊一聊,走进他的心里。

  启启的自尊心很强,我还不能直接的跟他谈这个事情,容易让他想的太多,以后课堂上回答问题时再有思想负担,所以,我决定从侧面开始聊起,一会儿的时间,启启开始问我:“老师,你是为了那天我回答问题的事情问我吗?”我很惊讶他的问话,我本无心问他的,他居然会这般聪明地觉察到,不可否认,启启很聪明,很有个性,很多想法会跟别人不同,在引导孩子成长的道路上,要因材施教,要让孩子个性发展,当我问及你为什么每次的回答都要让大家笑的时候,他说:“我没想那么多,我本来就是这样想的,所以就这么说了,我说的不对吗?”对呀,怎么想的就怎么说,况且说的不对吗?我无言以对,启启说得很好,我竟然不知道该说什么,孩子的内心没有那么复杂,是那样纯净,我为什么要去打破那片净土?

  从此刻起,尊重孩子的想法,尊重孩子的行为,尊重孩子的语言。

  孩子,做你自己!我会在身后默默的支持和环抱你!

 

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