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我们真得懂孩子吗?——读《让我们一起读懂孩子》有感

作者: 张艳来源:威海市经区西苑中心幼儿园时间:2017-08-28点击:

  我在图书室里寻找着,无意间看到兰海《让我们一起读懂孩子》这本书,心里挺高兴的。因为我不仅仅是一个孩子的妈妈,更是幼儿园众多名孩子的妈妈,而自己也在一直希望通过各种渠道获得科学的亲子教育知识。我已经迫不及待了,以最快的速度读完这本书,又静下心来仔细品味兰海在书里提到的各种咨询案例及解决方法,当然免不了会把日常生活中遇到的孩子问题代入其中,发现感触颇多。

  对于兰海,我已经不再陌生,《超级育儿师》这个栏目已经让我对兰海产生敬佩之感,那些让家长们抓狂的孩子,在兰海的教育之下,瞬间成为听话的孩子。

  书中兰海一再强调,教育是一门科学,不能仅凭经验。但是现实生活中我们看到,许多家长带孩子却完全是凭经验,这经验或来自于自己的父母、长辈,或来自于邻居、朋友。做了妈妈的我还常常听到这样的话“只愁养,不愁长”、“能生就能带”,这些俗语传递给我们的信息就是:孩子只要生下来,就会慢慢长大,父母根本不用操心孩子长不好,而父母只要负责生小孩就行了,至于带小孩这项技能,自然会慢慢掌握……事情果真如此吗?看看那些因父母疏忽大意而错过良好成长机会的孩子们,我们就会慢慢了解兰海坚持“教育是一门科学”这一理念背后的原因。

  “爱孩子”是现在家长们最为重要的事情,但是现在他们却打着 “爱孩子”的旗号,做着剥夺孩子成长机会的傻事,却完全不自知。有的家长因为心疼孩子在成长道路上遭遇挫折和障碍,就提前把可能遇到的障碍替他们扫清。身为妈妈的我,也有这样的误区,还记得闺女刚入园时,我时常被闺女早上的小情绪所困扰,为此,我每天早晨总是为闺女做好一切,衣服我穿,洗脸我洗,牙膏我挤,吃饭我喂,包办了闺女所有能做的,为的是上班不迟到。是的,我达到了预期的目的,按时上班了,但是这对成长中的孩子们来说,意味着什么呢?这是一种经历的缺失。在不久的将来他们完全无法想象人生原来是如此不平坦的,也完全无法适应生活中的一点点磨难。对父母产生强烈的依赖感的同时,失去自主思考和解决问题的能力。

  所以兰海说:“父母在教育孩子的过程中,一定要学会’忍’和’狠’” 我对此也有自己的看法,“忍”是指“父母要能够忍受孩子自己去做事,但做得一点儿也不好这个结果”,而“狠”指的则是“父母要能狠下心来不去帮助孩子打理一切”,即使你看到孩子面对困难时很迷茫,很无助,也要充当好“引导者”的角色,而不是“代办者”。孩子面对困难时,任何父母都伸出援手,如果我们做的恰当,倒也可行,这只手应该起到提升孩子能力的积极作用,而绝不该是阻碍孩子成长和发展的消极作用。可悲的是,现在很多父母还没有意识到这一点,他们只是想着减轻孩子的负担,没想到却剥夺了孩子成长的机会。

  兰海认为家庭教育中父母亲角色不同,对孩子的教育方式也极为不同,大多数孩子的日常生活教育都是由母亲负责的,但是父亲的教育也不可忽视。在这方面我有很深的体会,中国父亲的教育方式往往偏重简单粗暴,这与大多数母亲的温柔耐心形成鲜明的对比。孩子如果长期处在母亲包容一切式的教育中,也会出现问题。这个时候父亲就要适时发挥作用,传统父亲的教育方式是缺乏耐心,对孩子进行粗暴的打骂,这是不正确的,经常遭受打骂的孩子容易变得头脑简单,暴力冲动。父亲应冷静克制,并善于观察现象和思考问题,应该看清问题的根本,用严肃的态度和简单的话语,指点孩子意识到自己的问题并进行反思。

  书中提到的很多道理大家似乎都懂,但具体操作起来却有难度。我们还需要更深层次的挖掘,相信只有真正把教育当成一件大事,才能在心里重视孩子成长中遇到的各类问题。而这些也确实是值得父母们用一辈子去学习去实践的。

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