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当前网络时代家庭教育面临的新挑战

作者:侯秀妹来源:莱州市驿道镇中心幼儿园 时间:2018-05-10点击:

  摘要:

  人们常说,孩子是祖国的花朵和未来的希望。而助力于孩子成才的基础——教育则起着至关重要的作用。时代在前行,人们的观念也在不断地发生着变化,其中最大的特色就是令人眼花缭乱的网络时代让我们应接不暇。我们都知道,教育从来都不是一个人或一个群体的事情,对幼儿教育而言更是如此,家庭教育在孩子的成长过程中发挥着巨大的作用,而越来越多的“低头族”的出现给家庭教育带来了新的挑战。对幼儿园而言,可以借力于家庭委员会的力量,在新的形势下应对网络时代的冲击与影响,充分发挥学校和家庭的教育合力。

  一、恰当的家庭教育对孩子影响巨大

  每个人都希望自己的孩子能够成为祖国的栋梁,在未来社会中实现自己的人生价值,但这个过程也是十分复杂的。教育不是把孩子送到学校然后就放任不管,我们都知道,家长是孩子的第一人老师,家长的诸多行为都会潜移默化地影响孩子的发展。现代社会网络的确具有很强的吸引力,但这难道比孩子的未来还重要吗?很多家长认为孩子在幼儿园接受教育就够了,他们却忽视了在孩子幼儿园呆的时间肯定不如在家的时间长久,因此要想为义务教育奠定良好的基础,学校与家庭就应该携手共同努力,为幼儿的健康成长保驾护航。孩子能够茁壮成长,这是老师和家长的共同愿望,而恰当的家庭教育作为学校教育的强大助推力,对孩子健康持续发展有着至关重要的作用。

  二、家庭委员会,家校合力应对时代挑战

     当人们意识到网络对于家庭教育的冲击力和影响力之后,我们便着手寻找最恰当的应对方式了。对幼儿园来说,家庭委员会便是家长和学校合作的有效渠道之一。随着时代的发展,家庭委员会逐步进入人们的视野之中。家长委员会,顾名思义,就是由家长代表成立的组织,作为与幼儿园沟通的桥梁,与教师共同关注孩子的教育问题。通过这样一个合作平台,幼儿园可以和家长共同交流,找出应对这一问题的最佳方式。家庭委员会作为加强学校与学生、家长之间沟通的桥梁,通过平等讨论以及与幼儿园老师沟通的过程,明确低头族对于家庭教育的危害,从根本上改变自己的教育观念。

  三、家校合力,做网络时代合格的父母

  教育合力的发挥,一直以来都需要学校和家庭的共同努力。很多家长也许能够意识到自己行为的不恰当,却找不到更好的方式来教育孩子。在当今时代,幼儿园可以充分发挥家庭委员会的作用,助力于他们转型为合格的父母。

  当今时代,很多家长虽然看似陪着孩子,但却总是情不自禁地刷微博、朋友圈或者网购、玩游戏等。有调查数据显示,近七成父母在陪孩子时玩手机,有的还把电子产品作为孩子的“电子保姆”,以便自己腾出时间做别的事情,有的甚至直接拿他来当哄孩子哭闹的工具。这些方式在洛克的《教育漫话》中都是严厉禁止的。且不说别的,家长在陪孩子时如果玩手机,孩子也会对手机产生浓厚的兴趣,而孩子玩手机不但会对孩子的眼睛造成不良影响,还可能因为长期保持固定姿势不动,影响脊柱发育,而后期的恶性反应更是不言而喻了。面对这些严峻的挑战,家长要自己转变自己的理念,另一方面幼儿园的家庭委员会也要充分发挥自己的作用,通过召开讲座等的方式,告诫父母成为低头族不仅降低自己的生活质量,还对孩子的未来产生诸多不良的影响。

  在幼儿园中,老师都会教导孩子不要沉迷于手机,当孩子回到家中看到父母玩时就会很迷惑,对他们正确的价值观的影响会产生很不好的影响。家长经常在孩子面前玩手机,会让孩子认为自己玩手机是很正常的。所以有一天当他向父母提出玩手机的要求却被父母拒绝时,他会产生很强烈的不平衡感,在这个时候就会影响父母在孩子心目中的形象,父母的权威也就会大大削弱。在家庭里,陪同不等于教育,家庭教育是一个永无止境的过程。通过家校合作的方式,首先可以在观念方面给家长的转型提供帮助,共同实现促进孩子成人成才的心愿梦想。

  无论做什么事,最关键的是要防微杜渐,为了帮助大家改掉这个坏习惯,戒掉手机瘾,还孩子们一个健康、快乐、和谐的家庭氛围,幼儿园应该借助家庭委员会的力量充分发挥自己的作用,助力于高效的家庭教育。比如说,幼儿园可以帮助家长制定《家庭手机使用公约》,可以结合全家的实际情况,共同制定出一个《家庭手机使用公约》,规定好回家后手机存放的固定地方、在家里手机可以使用的时间(例如每天晚上几点之后),以及违约的处罚等等,请孩子来监督。这样一个小小的合约不仅可以帮助家长应对网络时代的挑战,还可以在孩子的心中留下明确的规则意识,对于未来遵守法律法规打下坚实的基础,同时也可以逐步找回专属于父母的权威。

  孩子的世界毕竟是天真简单的,家长在放下手机之后,从去幼儿园接上孩子就要身体力行,多与孩子进行交流互动。平时可以寻找一些可以和孩子一起做的事情。比如可以是和孩子一起倾听故事;一起唱唱跳跳;一起游戏一起打球;或者可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音,讲解大自然的知识。再或者是可以和孩子一起爬山、一起观察等等。当我们放下手机我们会发现这个世界是充满精彩和惊喜的,只不过之前都被我们忽视了。

  在恰当的家庭教育的环境中,家长可以放慢脚步陪伴孩子成长,我们可以发现和体会孩子进步的喜悦,不会再缺席他的任何一场仪式,而通过记录这些感受也可以真实地感受到生命的活力和乐趣。通过家庭委员会的方式,家长可以分享自己的一些成功经验,老师也可以了解到孩子的每一个成长瞬间,共同发挥自己的力量尽心地灌溉我们的花朵,我们的希望。

  总之,通过努力相信父母回到家后,能够尽量不再当着孩子的面玩手机,如果确有工作需要,父母也最好要“错峰换挡”,能把不必要看手机的时间拿来多和孩子沟通与互动,多方面的努力帮助家长转型为新时代最合格的父母。

  四、合理地使用手机,为家庭教育献力

  人们都知道科技是一把双刃剑,对网络而言也是如此。网络时代的确容易让人们沉沦,但上面也有很多的教育资源,课堂和家庭的教育空间毕竟有限,而网络空间却可以给人们的想象力插上腾飞的翅膀。因此不管是对幼儿园来说还是家长来说,都不能对手机完全的敬而远之。在家长委员会上,教师可以和家长共同观看一些教育视频,共同为孩子的成长积累经验。而在进行家庭教育而非过程中,家长也可以让学生观看一些积极意义的片段塑造他们的价值观。而这个度就需要教师和家长共同来把握,不能让学生完全沉浸其中,而是应该作为一种辅助工具更好地发挥教育的作用。

  五、小结

  百年大计,教育为本,教育问题历来都是国家层面的战略性问题,幼儿教育作为义务教育的输送带,担负着孩子的成人成才和终身发展的重大责任。当今时代,大多数家庭都是独生子女,家长们都非常重视孩子的教育以及成长中的每一步,只是也许会在网络时代中迷失。在这种情况下,学校和家庭通过合作的方式便可以很好地走出困境。由于幼儿的年龄特点不同,孩子的发展水平也不同,我们要认真公平的对待每一个孩子富有个性的发展。而促进孩子的素质教育和个性教育就需要家长和教师和共同努力,就需要直面网络时代的挑战。幼儿教育只靠教师的教是不可能完成的,必须通过建立和完善家庭委员会,引导家长和幼儿园教育保持一致,达成共识。家庭和幼儿园保持合作的关系,在合作中互相沟通,更新教育观念,换位思考,幼儿园充分发挥自己的助力作用,可以在最大程度上发挥家庭教育的意义。通过家园共育活动——家庭委员会的开展,能够为家长们构建一个关于如何正确教育孩子的交流平台,能够通过教师与家长、家长与家长的协作,逐步引导全体家长采取较为科学的教育方式抵制网络的消极影响来教育幼儿,当下社会,越来越多的家长走出了家庭教育的困境,能够更好地发挥网络的作用,我们有理由相信,家庭教育的美好明天也一定会更加美好!

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