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桓台县实验幼儿园--多彩绘本 快乐阅读

来源:山东学前教育网 作者: 时间:2013-01-30 14:17:29  浏览次数:

作品简介:近几年,“绘本”悄悄的进入幼儿园,以其精美的画面、优美的语言、丰富的内涵越来越受到老师和孩子们的喜爱。学龄前儿童正处于“读图”的年龄段,图画书对他们情绪情感,想象力,表达力以及审美感的启迪,是很多知识技能类教学活动所不能比拟的,让孩子爱看书、会看书,成为桓台县实验幼儿园绘本教学的重点目标。
在绘本教学的过程中,为了增加孩子们的阅读量,幼儿园各班充分发动家长,争取家长的支持在班里建立了流动小书架,小书架上的书除了在幼儿园读,还可以借回家和爸爸妈妈一起阅读。这一活动的开展,深得孩子们的喜爱和家长的赞同,越来越多的孩子喜欢上了阅读。
随着亲子阅读的介入和孩子阅读量的增加,孩子们的识字量也在飞速增加,于是,就出现了这样的现象,无论是在集体教学还是在自主阅读时,总有部分孩子是在“读书”而不是“看书”,经常跳过画面读文字,这样也影响了其他幼儿读图的积极性和效果,孩子们“说的少了”,绘本阅读就变成了“讲故事”,识字多的孩子几乎一字不差的把故事情节读了出来。特别是在公开教学活动时,孩子读出绘本内容,往往让老师的教学陷入尴尬。如何培养孩子良好的读图习惯及想象表述能力,成为桓台县实验幼儿园绘本教研的热点议题。
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