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焦敏

来源:山东学前教育网  投稿人:赵红超  时间:2012-10-19  浏览次数:

 

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       爱的最高境界是爱别人,我们把人类最珍贵的母爱,放大到每一个靠近我们的孩子身上。
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      人物小传】焦敏,山东银座•英才幼儿园(集团)副总园长、园长联谊会会长、黄金园园长。共产党员,中学高级教师,学前教育本科学历,北师大教育管理博士课程班学员。中国学前教育研究会会员,山东省教育学会教育管理研究专业委员会会员。
       从事幼教二十多年来,曾连续多次被评为“优秀教师”、“先进工作者”、“优秀党员”、“优秀教育科研工作者”、“优秀教育工作者”。曾获济南市历下区“百佳教师”,“济南市托幼工作先进个人”,“济南市消防安全工作先进个人”,“中国优秀校长”等荣誉。多篇论文分获国家级、省级一、二等奖。
  “山水风物存雅量,圣人气韵留书香”。总部位于山东济南的银座 英才幼儿园(集团),经过9年多的发展,已经成长为覆盖全国15个省份,联盟园近百所的大型幼教集团。这个和谐、温暖、阳光、奋进的大家庭里究竟有着怎样的理念渗透力和文化感染力,带着这些疑问我们走近了(集团)副总园长、黄金园园长焦敏。
  干练、自信、温柔、耐心,安静的语气当中有着不容辩驳的信服力,平和的表达当中蕴含着催人奋进的豪情,这是焦敏园长给人的直观印象。正是她,凭着感恩的心态,感激的情怀,感动的力量,传承了一种“爱的教育”的理念,打造了一支拼搏向上的团队,营造了一个温馨和睦的“家园”。听焦敏园长讲述的过程,也是一个被她的思想打动的过程,这中间,是身份从“小焦老师”到“园长妈妈”的成长印记,是心境从诚惶诚恐到游刃有余的演变历程,是单位从累积经验到凤凰涅磐的蜕变之路。
  传承理念,践行责任——用 “爱”缔造奇迹
  榜样的推动。焦敏园长在采访中多次提到(集团)赵春梅总园长的教育理念和人格魅力对自己的深层触动,赵园长通过对幼儿教育的真实了解和感悟,提出了“让爱更多一点”的办园理念:以提高孩子的合理生活质量,为孩子提供自信、幸福的生活为最终目标,将“爱的教育”贯穿始终,经过教师这一纽带,把理念物化到每一个孩子身上。赵园长对幼教发展方向的透彻分析、对幼教事业始终如一的热忱、对每一位教师的了解和信任,也影响着焦敏园长。
 信念的升腾。2001年,经历了山东省商业厅幼儿园改制的焦敏来到(集团)百花园担任教师,受“爱的教育”理念的影响,她感到“一下子就有了前进的目标和方向”,第二年,焦敏因为工作出色担任教研主任,从教学一线转到管理岗位。2003年,她通过竞争上岗担任了百花园园长,“这三年的进步远远超过了我以前十几年的成长,(集团)给予了我信任、尊重和赏识,给了我很大的发展平台”,理念的指引带来了责任感的提升,经验的累积在方向性目标的引领下产生了最激烈的化学反应,这时候“拼搏、奉献、回报”的信念开始在焦敏园长心里升腾。

 

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     奋斗的硕果。经过百花园园长岗位的历练,焦敏园长具备了理论和实践的双重优势。2005年,她肩上扛起了更大的责任——筹备成立(集团)黄金园。她带领年轻的教职员工,时刻紧盯工程建设,手提肩扛教学用具,自己设计教室字画,亲眼看着原来的一片荒地上崛起了一座崭新漂亮幼儿园。针对黄金园地处高新区,常住人口少的特殊情况,她设定了“家长三部曲”计划:把家长请进来,让家长充分了解幼儿园;和家长一起走,通过“半日开放”、“家庭联欢会”等形式让家长参与到幼儿园的工作中;引领家长转变教育观念,开展“宝宝周末聚会”等活动,给家长、教师、孩子提供交流的平台。“家长三部曲”的有效实施,解决了黄金园创建初期生源不足的困难,先进的教育理念、成型的推进思路,终于结出了丰硕的成果。
  团队协作,人本管理——用“爱”换来真情
  家庭里的“大家长”。 焦敏园长在日常事务管理中,坚持对自己的高标准、严要求,注重通过好的作风去影响和带动身边的人。多年以来,焦敏园长都是坚持早上7:30之前到校,在校门口用微笑迎接每一个老师和孩子,晚上在校门口送走他们,让老师和孩子感到园长时刻都陪伴在大家身边,心中充盈着一种安全感,而看到大家高高兴兴来,平平安安回,也是焦敏园长最开心的事情。孩子们的“园长妈妈”。焦敏园长在与孩子的交流当中,真正做到了从孩子的诉求出发,把“爱”传到他们身上,也把“传播爱”的本领教给他们。曾经有一个孩子,有着优越的家庭条件,父母严密的保护养成了孩子内向、敏感的性格,焦敏园长和她的教师团队用耐心细致的帮助,使小朋友自己走出了误区,小朋友在入园的第四年参加山东省“星星火炬”英语大赛获得特一等奖。在幼儿园里,孩子们总是亲切的称呼她“园长妈妈”,焦敏园长也把这看作是孩子们的最高褒奖。
老师们的“知心大姐”。 在黄金园,最为人称道的就是教职工团队成员之间互相尊重、真诚相待的氛围,“教师们都比较年轻,他们都愿意主动与我交流,有的年轻教师找到对象以后,还带到我这里来让我把关”,焦敏园长的讲述中,我们可以感受到团队之间浓浓的情谊和凝聚力,她善于用细致的观感去体察周边年轻教师们的情绪变化,发现有人碰到不顺利的事情时,总是能够主动去关心和排解,这些细微处的关爱使得整个团队能够时刻充满阳光、充满激情。

 

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         园长们的“情感联络员”。2008年,(集团)设立了“园长联谊会”,焦敏园长担任会长,她用自己特有的真诚和耐心赢得了会员们的一致支持,她定期组织会员们进行沟通交流,通过组织参加培训班提升大家的综合管理能力,组织野外郊游等活动增进会员之间的相互了解,“园长联谊会”已经成为(集团)所属幼儿园园长之间交流经验、增进感情的最好载体,而焦敏园长是她们最可以信赖的“联络员”。
  心灵相通, 倾情回馈——用“爱”催生感动
  寻找“小焦老师”。访谈中,焦敏园长提到了一位她的学生,在上大学后通过多方打探,寻找和感谢那位给予了他学业和人生启蒙的“小焦老师”,如今的“小焦老师”已经成为担负起更大责任的(集团)副总园长,但是她身上对学生的关爱没有变,对孩子成长的渴求没有变。“在每一个孩子的人生起步的时候播撒下希望的种子,再没有比这更幸福的事情”。
  给“园长妈妈”的心意。在一次幼儿园开展的“走进超市”活动中,孩子们每人得到了5元钱,去购买自己喜欢的东西,有个班里的孩子们在买完东西后,还剩下两元钱,小朋友们商量以后,决定给“园长妈妈”买一个礼物,当价值两元多的电话本送到焦敏园长面前的时候,她流下了泪水,感动不仅仅是孩子们对“园长妈妈”的认可,更在于孩子们学会了去付出、去回馈、去传递“爱心”。
  “特殊的生日礼物”。在焦敏园长的办公室里,有一盆特殊的“花”,是由白菜、油菜、葱等插在一起组成的,焦敏园长充满自豪地对记者说,葱代表“崇拜”,油菜代表“才华”……并讲起了“它”的来历:一天开完会后,焦敏园长被一位老师“骗”到了多功能厅,进去以后,发现教研主任、所有的专业组的老师都在,她们关灯以后,拿着厨房自己制作的生日蛋糕和这盆“花”,唱起了生日快乐歌。这个“特殊的生日”让焦敏园长再次热泪盈眶,这代表着同事们对她的信任和感激,她对每一位老师的真诚付出得到了更为珍贵的回馈。
  齐心奉献几春秋,教育联盟“手拉手”。“爱的理念”结硕果,桃李满园庆丰收。几年来,焦敏园长坚持“爱的教育”理念,加速理念转化的过程,增强理念转化主体的活力,她的工作得到了(集团)内部和社会各界的广泛认同:“济南市托幼工作先进个人”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“山东省星星火炬才艺大赛”金奖等荣誉,就是对她成绩的最好说明。
 

编辑:刘义杰


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