［摘要］本研究主要了解3——6岁汉语儿童否定副词的习得及发展状况，分析汉语儿童习得否定副词的特点，归纳并揭示了儿童习得否定副词及相关句法结构的发展阶段，并就研究中的相关问题展开讨论与分析。
［关键词］汉语儿童 否定副词 习得状况
一、研究目的
否定副词是儿童语言中出现时间较早、使用频率很高的一类副词[1]。否定副词所表达的否定范畴是在感性认识的基础上发展起来的理性认识，是对事件和关系的更抽象概括[2]。本研究从南京地区3—6岁儿童语料中收集了含有否定副词的语句495余条，运用CLAN软件对儿童否定副词的习得及发展的具体状况进行研究，探究3——6岁儿童在习得否定副词时所具有的特点，联系儿童认知发展的阶段特点来分析揭示3——6岁儿童习得否定副词及相关句法结构的特点，归纳总结造成不同差异的具体原因。
二、研究对象
本研究使用的语料来自南京地区3——6岁的学前儿童，研究者对儿童定期进行分年龄段的拍摄与语料的转录，从3岁至6岁共分7段，段与段之间相差半岁，每段的年龄误差为上下1个月。
三、研究工具
运用INCA—A编码系统进行编码转换，再将编码好的资料运用CLAN语料分析系统进行分析，最后对数据采用SPSS13．0进行统计。
四、研究结果及分析
（一）汉语儿童习得否定副词的总体情况
本研究从南京地区3—6岁儿童语料中收集了含有否定副词的语句495余条，其中“不”出现420次，占84．86％，“没”出现63次，占12．73％，“别”出现12次，占0．24％。
附：表1
1、经过统计分析，含有否定副词“不”的语句共出现420次，占84．86％，其中男童语句中“不”总共出现222次，女童语句中“不”总共出现198次，从总体上来说男童语句中使用“不”字句的频率稍多于女童。36个月学前儿童语料中含否定副词“不”的语句60条，其中学前女童出现含否定副词“不”语句44条，学前男童出现含否定副词“不”语句16条；42个月学前儿童语料中含否定副词“不”的语句58条，其中学前女童出现含否定副词“不”语句30条，学前男童出现含否定副词“不”语句28条；48个月学前儿童语料中含否定副词“不”的语句44条，其中学前女童出现含否定副词“不”语句22条，学前男童出现含否定副词“不”语句22条；54个月学前儿童语料中含否定副词“不”的语句64条，其中学前女童出现含否定副词“不”语句18条，学前男童出现含否定副词“不”语句46条；60个月学前儿童语料中含否定副词“不”的语句49条，其中学前女童出现含否定副词“不”语句22条，学前男童出现含否定副词“不”语句27条；66个月学前儿童语料中含否定副词“不”的语句81条，其中学前女童出现含否定副词“不”语句20条，学前男童出现含否定副词“不”语句61条；72个月学前儿童语料中含否定副词“不”的语句64条，其中学前女童出现含否定副词“不”语句32条，学前男童出现含否定副词“不”语句32条。从总体发展趋势来看，3、4岁儿童否定副词“不”字句使用状况无显著性的年龄差异，但5岁后儿童使用情况有较大的变化，否定副词“不”字句使用显著地增多。从汉语儿童语言中否定副词习得状况的发展趋势可预测随年龄增长否定副词使用的频率将逐渐增多。具体结果如表2所示：
|
年龄 |
性别 |
语料数量 |
频次 |
总和 |
|
36M |
男 |
6 |
16 |
60 |
|
女 |
4 |
44 |
|
42 M |
男 |
5 |
28 |
58 |
|
女 |
5 |
30 |
|
48 M |
男 |
4 |
22 |
44 |
|
女 |
6 |
22 |
|
54 M |
男 |
4 |
18 |
64 |
|
女 |
6 |
46 |
|
60 M |
男 |
5 |
27 |
49 |
|
女 |
5 |
22 |
|
66 M |
男 |
5 |
61 |
81 |
|
女 |
5 |
20 |
|
72 M |
男 |
5 |
32 |
64 |
|
女 |
5 |
32 |
表2 ：否定副词“不”字句习得状况
2、含有否定副词“没”的语句共出现63次，占12．73％，其中男童语句中“没”总共出现31次，女童语句中“没”总共出现32次，“没”字语句的习得不存在性别差异。36个月学前儿童语料中含否定副词“没”的语句2条，其中学前女童出现含否定副词“没”语句0条，学前男童出现含否定副词“没”语句2条；42个月学前儿童语料中含否定副词“没”的语句9条，其中学前女童出现含否定副词“没”语句6条，学前男童出现含否定副词“没”语句3条；48个月学前儿童语料中含否定副词“没”的语句10条，其中学前女童出现含否定副词“没”语句5条，学前男童出现含否定副词“没”语句5条；54个月学前儿童语料中含否定副词“没”的语句8条，其中学前女童出现含否定副词“没”语句1条，学前男童出现含否定副词“没”语句7条；60个月学前儿童语料中含否定副词“没”的语句6条，其中学前女童出现含否定副词“没”语句3条，学前男童出现含否定副词“没”语句3条；66个月学前儿童语料中含否定副词“没”的语句13条，其中学前女童出现含否定副词“没”语句5条，学前男童出现含否定副词“没”语句8条；72个月学前儿童语料中含否定副词“没”的语句15条，其中学前女童出现含否定副词“没”语句9条，学前男童出现含否定副词“没”语句6条。从汉语儿童语言中否定副词“没”字句习得状况的发展趋势可知随年龄增长否定副词“没”字使用的频率将逐渐增多。具体结果如表3所示：
|
年龄 |
性别 |
语料数量 |
频次 |
总和 |
|
36M |
男 |
6 |
2 |
2 |
|
女 |
4 |
0 |
|
42 M |
男 |
5 |
3 |
9 |
|
女 |
5 |
6 |
|
48 M |
男 |
4 |
5 |
10 |
|
女 |
6 |
5 |
|
54 M |
男 |
4 |
7 |
8 |
|
女 |
6 |
1 |
|
60 M |
男 |
5 |
3 |
6 |
|
女 |
5 |
3 |
|
66 M |
男 |
5 |
8 |
13 |
|
女 |
5 |
5 |
|
72 M |
男 |
5 |
9 |
15 |
|
女 |
5 |
6 |
表3 ：否定副词“没”字句习得状况 [1] [2] 下一页 |
