各位领导、老师：
　　大家好，很高兴能有机会和大家一起，在这里就博客展开讨论和交流。

　　打开我的博客后，大家会看到一个以“云上太阳”为主题的画面，云层、阳光，油然而生一种暖暖的感觉，这正和博客中记录的文字和感想有了异曲同工之处。博客的描述中我引用了泰戈尔的诗：“天空中没有留下翅膀的痕迹，可是我已飞过。”每次进入博客，这句话总能激励我、提醒我：生命是尽情创造和享受的过程，正如我们在这里记录我们的博客。

　　我的日志共分为“快乐从教”“快乐生活”等10方面内容。今天，主要就家园联系这一版块来和大家展开讨论交流。

　　当代孩子的家长生活在网络时代，博客就是这种网络时代下应运而生的产物，工作之余，我充分利用博客，发挥博客记录和分享的优势特点，这一版块记录的全是有关家园联系方面的内容，这个时代的网络家长提供了一个幼儿园之外的网络电子平台，我园经常会开展“家长开放日”“家长进课堂”等一系列亲子活动，在这些活动之余，我们还会以电话、短信等方式和家长进行进一步的交流，我把这些轨迹以及我的体会、感受等都记录到我的博客中，如：《一条来自孩子家长的短信》、《家长与我们共聚一堂》等小文章，（《一条来自孩子家长的短信》记录的是在工作之余，家长因为我在活动中，给予了孩子肯定，帮助孩子树立了自信，而发短信向我表示感谢并进行交流；《家长进课堂》记录了家长们纷纷展示自己的才艺，积极配合我们的工作，颇受幼儿园老师和孩子的欢迎和喜爱）。同时，我在博客中还积极吸收家长资源，让博客成为我们家园联系的又一载体。博客成为了我和家长交流互动的另一平台，家长们开始关注我的博客，渴望从博客中了解其他家长的教育方式，家长们纷纷在博客中和我展开讨论交流，产生良好的互动，如曾有家长在留言中这样真切的写到：“姜老师，我孩子非常喜欢你，十分感谢你这两年对我孩子的照顾与帮助，使他懂的了帮助别人是件快乐的情事，我们家长会更好的配合班级工作，并多和老师交流”。这些都是关注孩子成长、和家长心灵碰撞的真实记录。看到家长的这些留言，更极大的激励了我工作和坚持写博客的信心。

　　博客就像是一个成长档案，有着鲜活的生活气息，通过这种以时间为坐标的轨迹记录，我们可以见证自己和孩子的共同成长，在我们的教育生涯中，珍藏这些宝贵的成长足迹、心路历程，可以丰富我们的精神家园，提高我们的生命质量，让我们以博客做为教育的另一种载体， 去享受教育，去更好的教育。