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让孩子输在起跑线的误区,您中了几个?

作者:来源:校长传媒时间:2015-01-07点击:

 

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  【每位父母都希望自己的孩子有一技之长,如会唱一首歌、跳一支舞,最好还能弹几段钢琴曲,或者弈几盘围棋,珠心算之类的比赛再拿几个第一。在这样的早教氛围的空气里,各种各样的兴趣班,也就铺天盖地地应运而生了。当然,孩子在小时候多学一些技能,确实对以后的发展会有所帮助,但是望子成龙、望女成凤的迫切愿望,又难免会让父母走进一个又一个的误区。各位宝爸宝妈们静下心来想想,您已经或正在走入哪个误区?】

  6个误区让宝宝输在起跑线,爸爸妈妈给宝宝选兴趣班不可不看!

  文|静听花开

  误区一:不了解宝宝的兴趣,盲目报名

  镜头:贝贝的妈妈看到邻居家的宝宝报名上了钢琴班,听到隔壁每天传来叮叮咚咚的琴声,于是也兴冲冲地跑去给贝贝报名。过了几天,又听亲戚说,画画能锻炼宝宝的想象力,于是就到处打听哪里有绘画班,又给贝贝报了绘画班。又过了几天,看到贝贝能很专注地看公园里的爷爷们下围棋,贝贝妈妈便想到围棋能培养贝贝的思维能力,又张罗着给贝贝报名围棋班……就这样,妈妈为贝贝换报了5、6个兴趣班,花了不少报名费。其实,贝贝妈妈这时还没有真正的摸到贝贝的学习兴趣在哪里,不光浪费钱财,而且耽误了时间,由此造成的最大弊端是,无形中养成了贝贝见异思迁,做事没长性的不良习惯。

  专家的话:留心观察,发现宝宝的已有兴趣

  在平时的家庭生活中,父母要多留心观察宝宝,看准了宝宝对哪些事物感兴趣,然后从这些已有的兴趣下手。比如,贝贝妈妈发现贝贝对围棋感兴趣,那就每天带着贝贝去公园看爷爷们下棋。同时,妈妈可以买来围棋,让贝贝学习下围棋。

  在学下棋的过程中,应该从围棋的基本规则及入门知识开始,当宝宝碰到不懂或疑难问题的时候,妈妈一定要耐心地不厌其烦地进行指点,在开始的博弈过程中,要故意让宝宝赢棋,这样能更有效地激发孩子学棋的兴趣和深入学习的自信心。

  误区二:忽视宝宝的年龄,要求过高

  镜头:晶晶爸爸给3岁的晶晶报名上了钢琴班。一个月过去了,晶晶爸爸发现,晶晶丝毫没有进步。而他的同事有个宝宝只有4岁,同样学了一个月,却已经达到了第二阶段。所以,晶晶爸爸很生气,他觉得晶晶没有努力练琴,他还怀疑晶晶没有弹钢琴的天赋。

  专家的话:循序渐进,放低对宝宝的要求

  宝宝的学习效果和年龄有很大的关系,不同年龄的宝宝学习效果不同。晶晶3岁参加了钢琴班的学习,与4岁的宝宝比起来,进步缓慢,成效甚微,这并不能说明晶晶没有努力、没有学习钢琴的天赋。而真正的原因是,晶晶各方面的能力还没有达到4岁宝宝的程度,比如对音乐的理解力,手、眼、脑的协调能力等等。所以晶晶爸爸没有必要操之过急,这么快就给晶晶下定论。而是应该先了解宝宝在各个年龄层的特点,放慢学习进程,循序渐进,让晶晶快乐地学钢琴。等到晶晶4岁,各种能力达到相应的程度之后,自然而然就学会了。孩子的爸爸,你千万别小看这1岁的差距对孩子来说的多么地重要哦。

  误区三:兴趣班如同赶场,累了宝宝,苦了父母

  镜头:每个周末都是悦悦最忙的时候,因为她这一天要上3个兴趣班,如同演员赶场子一样,忙得不可开交。悦悦一大早就被叫起床,赶着去珠心算班上课,下课后又急急忙忙回家吃饭,准备下午的舞蹈班和表演班。一天下来,悦悦比平时去幼儿园上课还要忙。

  专家的话:太多的兴趣班让宝宝腻烦

  如果一味地让宝宝参加各种兴趣班,容易让宝宝感到疲劳、腻味,会引起宝宝的抵触情绪,不愿再学习。用赶场子一样的节奏去上兴趣班,会让悦悦失去了很多玩乐的时间,会让她觉得是珠心算班、舞蹈班和表演班夺走了她的游戏时间,从而不愿意学习,对正在学习的内容也会渐渐失去兴趣,使得原本很有可能发展的一些兴趣就这么被扼杀了。另外一方面,宝宝的年龄较小,需要父母的关爱。过多的兴趣班占据了原本的亲子时间,使得父母和宝宝交流的机会变少了,长此以往,容易让宝宝觉得孤单、寂寞,和父母之间产生隔阂,脾气也逐渐变得暴躁、

  不听话。

  误区四:狭隘了宝宝的兴趣范围

  镜头:依依最喜欢的事情是,跟在妈妈的后面帮着做这做那。看到妈妈在做饭,就主动帮忙择菜;看到妈妈在打扫房间,就拿起扫把扫地;看到妈妈在洗衣服,就跑去和妈妈一起洗,依依妈妈却不喜欢依依做这些。每次依依要帮忙,妈妈不是把依依赶去练琴,就是安排去学英语。

  专家的话:正确认识,不要缩小了宝宝的兴趣范围

  刚刚出生的宝宝对很多事情感兴趣,其范围远远超过了父母的理解范围。比如:“为什么会打雷?”“为什么糖果是甜的?”“爸爸为什么会长胡子?”等等。很多父母都认为,乐器、舞蹈、珠心算、围棋……这些才是宝宝的兴趣,却不知这样缩小了宝宝的兴趣范围,局限了他的潜能开发,忽略了他对于社会、自然和科学的探索能力,也不利于发展宝宝的动手能力。

  创造条件,培养宝宝的多种兴趣

  当宝宝对家务劳动产生兴趣的时候,父母不要阻止,而是让宝宝动起手来,充分参与其中。同时,引导宝宝仔细观察,引发思考,再适时传授一些通俗易懂的科学知识。比如,依依帮助妈妈择菜的时候,妈妈可以问:“依依,你知道蔬菜是怎么长大的吗?”然后用浅显的语言告诉依依蔬菜的生长过程,进而拓展到其他植物,乃至整个生物领域。

  误区五:注重结果,轻视过程

  镜头:婷婷参加了英语班,学会了如何说一口流利的英语;参加了钢琴班,学会了如何弹奏一首完整的曲子;参加了舞蹈班,学会了如何演绎一段完整的舞蹈。

  专家的话:重视过程,让宝宝零压力学习

  父母给宝宝报名兴趣班,自然希望宝宝学有所成。但是,如果只注重学习成果,而轻视了学习过程,则会造成一些不良影响。婷婷妈妈的注意力全部集中在婷婷的学习成绩上,只关心婷婷学会了什么,会说哪些英语、会弹哪首钢琴曲、会跳哪段舞,却不关心婷婷收获了什么,提高了哪方面的能力。比如,婷婷在学习英语的时候,提高了她的语言表达能力;在学习钢琴的时候,开发了她的手、眼、脑协调能力;在学习跳舞的时候,培养了她对音乐的理解力和肢体的表现力。而婷婷妈妈过度关注结果,无形中给婷婷增加了很多压力,让婷婷觉得,不管学习英语、钢琴还是舞蹈,都变成了不得不完成的任务。

  误区六:父母的愿望强加在宝宝身上

  镜头:小雨爸爸对美术充满了热情,一直都想成为一名画家,但是因为种种原,这个梦想没能实现,于是把所有的希望寄托在小雨身上。自从小雨出生,小雨爸爸就给小雨报名了绘画班,不仅如此,回家后还不忘督促小雨勤加练习,一心想着靠小雨来完成自己的人生夙愿。

  专家的话:宝宝也有自己的梦想

  很多父母都认为,自己没有实现的梦想,就要靠宝宝来完成。但是宝宝有自己的想法,如果父母把自己的愿望强加给宝宝,那么宝宝的负担就太沉重了。小雨爸爸的美术梦想没有实现,把这个梦想强加给小雨,却没有问过小雨是否对画画感兴趣。如果小雨对美术并不感兴趣,那么学习过程就变成了一种痛苦,这段痛苦的过程会逐渐消磨小雨的学习热情,甚至会产生厌学的情绪。

  (来源: 天津人民广播电台)

  延伸阅读1:

  孩子该不该上兴趣班?

  文|小荷

  当孩子五六岁时,爸爸、妈妈都希望他参加兴趣班,学习一项特长已成为一种社会潮流。如果从孩子的生理、心理发育情况看,这一时期确实是孩子培养兴趣与特长的好时期。因为这个时期的孩子神经系统发育迅速,能开始适应和接受一些技巧、技能的训练,他们的性格也初具雏形,兴趣相对稳定,学习能力、理解能力也得到提高,并具有一定的自控能力,还有充裕的学习时间。所以,抓紧这个黄金时期,学一些特长是完全可以的。

  但是需要提醒爸爸、妈妈注意的是,过分勉强孩子学习会适得其反。我们常能看到这样的情景,每到双休日,满怀期望的父母,带着极不情愿的孩子背着琴、带着画夹奔走于各个兴趣班之间,家长们着急上火,孩子也苦不堪言。兴趣班上得如此辛苦,何来“兴趣”二字?父母在给孩子报班之前,一定要明白孩子的兴趣点在哪儿,什么事情孩子不但爱做,也爱听爱看,不然,孩子对二胡感兴趣,你却坚持让他学游泳,他当然不乐意了。一般五六岁孩子的性格和兴趣已有了明显的趋向,让孩子做自己最感兴趣的事情,是激发孩子自觉学习内部动力的最佳方法。

  请不要将家长的兴趣强加给孩子,同时,以下问题也请家长们予以重视。

  孩子上兴趣班的目的,是为了陶冶性情,还是为了有一技之长,如果纯粹是因为功利目的,让孩子达到几级水平,而不考虑孩子的实际情况是不合适的;根据孩子的特点设计学习方式,有些孩子愿意在游戏中掌握知识,有的却愿意学别人的样子去做事,每个孩子的最佳学习方式不同,在学习的时候可分别对待;不要同时学习多种技能,同时要求孩子上几个兴趣班,会分散他的注意力,结果都是“一瓶不满、半瓶晃荡”;不要对孩子要求过高,要用发展的眼光看待孩子。如果给孩子制定太高的目标,孩子会因为太难而失去信心,从而放弃努力。

  家长可以时常为他制定一个近期容易完成的目标,这样,孩子会充满信心地去学习。

  (来源:舜网-济南时报)

  延伸阅读2:

  家长对兴趣班的错误心态

  文|友童

  目前,社会上五花八门的兴趣班,正在红红火火地开展着;很多孩子在3、4岁以后,就会被家长带着去参加兴趣班。应该说,这是个好现象,说明现在的家长都很注重开发和培养孩子的兴趣。但是,兴趣班这件事,不只是花钱上课那么简单,在如今这个浮躁而且商业化意味很浓的社会中,如果不注意,兴趣班反而有可能会扼杀孩子的兴趣。这不是耸人听闻的说辞。

  下面,我们就兴趣班的话题,分析一下在家长和老师中存在的普遍问题,以及家长应该如何客观冷静地看待兴趣班。在本篇文章中,我们首先分析一下家长对兴趣班的三种错误心态。

  误区一:把自己的爱好和梦想强加给孩子

  小故事1:我永远都不想碰琴了

  在晶晶小的时候,爸爸为了培养她在音乐方面的兴趣,送她去参加“小提琴”兴趣班,从那时起,晶晶每周去2次兴趣班,此外每天都要练琴;上小学后,练琴是她在课外时间里要做的最主要的事情。

  后来,随着晶晶小提琴技艺的不断提高,爸爸带她参加各种演出,也获得了很多荣誉,晶晶爸爸的虚荣心得到极大满足,但是对练琴的要求也变本加厉,晶晶稍有懈怠,就会遭到父亲的批评甚至打骂。

  晶晶上大学以后,不再受爸爸的约束,就再也没碰过小提琴,而且,她发誓今后再也不拉小提琴了,因为她一看到小提琴,就会回忆起过去那段痛苦的日子。

  这是一个真实的故事,晶晶的遭遇曾经刊登在《中国教育报》(晶晶的名字为化名)。当时,晶晶对报纸记者说:“所谓的业余爱好——小提琴,对我来说不啻于一场噩梦。因为它根本就不是我的爱好,父亲把自己的爱好与梦想强加给我,夺走了我童年的欢乐,也扼杀了我对音乐的兴趣。请告诉父母们,孩子不是你们的私有物,让孩子做他自己想做的事吧。”

  参加兴趣班的首要前提,应该是孩子对这项活动感兴趣。但是,现在有非常多的家长,很少关注孩子自身的愿望和需要,而把自己的意志强加给孩子,按家长的梦想和兴趣为孩子报班。这样做,反而很可能事与愿违,毁了孩子的兴趣。

  所以,打算带孩子上兴趣班之前,家长首先要反思一下的是:参加兴趣班,是家长的兴趣还是孩子的兴趣?

  误区二:为了功利的目的让孩子参加兴趣学习

  小故事2:不快乐的文文

  5岁的文文,是小区里颇有名气的孩子,别看年龄小,她已经拿下了钢琴二级、美术一级和剑桥英语一级的证书。但是,文文的生活成天都围绕着兴趣班的考级,不仅孩子很疲惫、家长也非常忙碌和辛苦,妈妈经常为兴趣学习的事情冲文文发火,这些都让文文丝毫感受不到兴趣学习的乐趣,小小的孩子每天看起来都闷闷不乐。文文妈妈说,她这么做都是为孩子今后升学做准备的。因为现在报考的人越来越多,还有的家长给孩子跳级报考,很多孩子的压力比她家文文还要大。

  现在有一个非常普遍的现象,就是家长为了让孩子具备一定的竞争优势、不输在起跑线、或者想让孩子在某个方面出人头地,而强迫孩子参加某项兴趣学习。比如让孩子学习美术、音乐等就是为了后面参加考级,为升学增加优势。

  少儿美术艺委会主任、美术教育专家何韵兰曾经在一次新浪亲子中心的访谈中,重点谈到了一个话题:“儿童美术考级是普及美术教育还是扼杀孩子的个性?”她很痛心地说:“好多孩子根本没有时间去美术馆和博物馆,整天就在书本和考卷里面跑来跑去,我们剥夺了孩子到圣殿里去感受艺术魅力的机会,也让他们失去了评论美术的权利,他们本可以用自己的眼光来享受和吸收这个艺术,考级根本解决不了这样的问题。”

  如果是出于功利目的让孩子参加兴趣学习,最根本的害处是:如果孩子没有机会自己找到学习的兴趣和动力,在成年后就难以具备成功所需要的想象力、创造力、内在的动力。而对于真正的成功来说,内在的动力等要素,要比才华、技能本身重要得多得多!

  误区三:违反孩子发展规律的拔苗助长,以及急于求成、过于看重结果

  小故事3:娇娇为啥这么怕水

  娇娇是一个很文静秀气的女孩子,妈妈想改变娇娇过于文静的特点,让她泼辣起来,所以在娇娇4岁的时候带她去学习游泳。娇娇很怕水,在游泳池旁边,说什么也不敢下水。教练把娇娇强行推到水里,并告诉妈妈,小孩子都是这样学会的。

  但是从那次以后,娇娇再也不肯去学习游泳了,一说游泳就撕心裂肺地大哭,而且变得更加怕水,连洗澡都不肯在浴缸里面洗。

  这是发生在我身边的一件真事。就此我曾经和一位资深的儿童游泳教练讨论过儿童学习游泳的年龄问题,那位年轻时曾在国家比赛中取得过好成绩的游泳教练告诉我,其实儿童最适合学习游泳的年龄是5-6岁,那个时候,孩子的身体和理解能力等各方面都比较强了,学起来很快。但是很多妈妈都急于让孩子提前学会游泳,这时,能否学会要看孩子的具体情况。象前面娇娇遇到的那位教练强行把孩子推下水的做法,确实能够让很多孩子学会游泳,但是也会让一些孩子因此就再也不肯游泳了。这取决于孩子的性格、身体协调性、体能、对水的熟悉程度等很多因素,家长一定要充分了解自己的孩子,千万不要因为急于求成,反而扼杀了孩子的兴趣。

  除了上面所讲述的情况,对于那些超出孩子内在发展规律、以及剥夺孩子的游戏时间和其他爱好,一心让孩子学习某种技能的做法,已经离兴趣培养的初衷越来越远,这不仅会大大挫伤孩子的求知欲、对兴趣学习产生厌恶情绪,最重要的是,违背孩子生理、心理发展水平的学习,无法让孩子感受到真正的自我价值感。

  如果家长只是在努力创造他们自己心目中所需要的孩子,而忽略了孩子自身的发展规律,这样被家长催促成长起来的儿童,往往是无法发现自我的。其结果是,由于内心对自我价值感的严重确实,孩子的成长过程毫无快乐可言,而当孩子成长为一个独立的个体后,他也无法通过自身的努力找到幸福感和生存的目的。这不仅仅是在兴趣学习上,在普遍的教育中上都存在这样的误区。其结果很可能让孩子患上抑郁症,甚至导致青春期自杀,这并不是耸人听闻,一定要引起足够的

  重视。

  (来源:新浪育儿)

  延伸阅读3:

  报兴趣班勿入误区

  文|陈敏 刘萍

  现在,大中城市中80%以上的家长都会给孩子报各种各样的课外兴趣班,甚至有相当一部分在孩子上幼儿园时,就提前进入“小学式恶补教育”。这一点,很能理解:在“中国式教育”这样的大环境中,不少家长总是害怕自己的孩子“输在起跑线”上。

  可儿的妈妈是个很要强的女性,在可儿还只有4岁的时候就给她报了各种课外兴趣班,舞蹈、画画、古筝、唱歌等等。她想要把孩子培养成“琴棋书画”样样精通的小淑女。令她没有想到的是,这种教育方式反倒使孩子逆反心理更为严重。每天,可儿除了要上幼儿园以外,下课了还要去参加课外班。刚开始出于好奇,可儿是愿意的,然而时间一长孩子就失去了学习的兴趣。起初孩子觉得累、疲乏,认为自己比起别的小朋友玩耍的时间少了很多。更重要的是,有时可儿妈妈为了兴趣班的课程而经常向幼儿园请假,导致班里许多孩子和可儿的熟悉度和亲密度不是很好。直到最后,可儿开始厌倦这种学习和生活方式,拒绝去上任何课程,也不再去幼儿园上学,一早起来就用哭闹来表示抗议。

  每一位家长都望子成龙、望女成凤,然而人的成长有其自然规律,如果不遵循人的成长规律,拔苗助长,就可能事与愿违。孩子六岁前是应该学习“如何去学”,“为什么去这样学”,或者说“这样做的结果又是什么”,而不是非要去“学会什么”。家长和教师要在玩耍的过程中教幼儿学习,教他们明白各种道理,玩也要玩得“高智商”,慢慢让幼儿开动脑筋或是有兴趣,让孩子主动去问、主动去学。试想,一个才几岁的孩子如何让她安坐一小时的时间去学习呢?这都是需要培养引导的。

  另外,家长在为孩子选择兴趣班的时候也不能盲目报名,“兴趣”班一定是建立在孩子有兴趣的基础上。其次在幼儿时期或是小学阶段如果家长给孩子选择的兴趣班太多太杂,只能让孩子学得多忘得也快。想想每一个兴趣班的老师都有作业,试问又有多少孩子能完成老师布置的作业,而完成的质量能有多高?最重要的是给孩子留下心理上的压力。幼儿园阶段是孩子最重要的成长阶段,养成一个良好的生活习惯,学会用语言表达自己的想法,开阔孩子的思维是很重要的。会问、会学比学到什么、学会什么更重要。

  (来源:中国幼儿教师网)

  延伸阅读4:

  孩子上“兴趣班”应遵守3原则

  文|老叨

  现如今,兴趣班、学习班越来越多,五花八门。轮滑、手工、美术、足球、跆拳道、书法、舞蹈、钢琴等课程应有尽有。许多妈妈很想送孩子学本领,表现得趋之若鹜,可到底选哪些兴趣班?参加几个最为合适?平时参加了,双休日还要参加吗?种种问题让妈妈们困惑、头疼。根据以往经验,送孩子上兴趣班,可能会出现各种各样的问题。因此其中有三个要素,几乎所有的父母应遵循。

  原则一:切忌为了攀比选择兴趣学习班

  案例:选择兴趣班的复杂心思

  明明今年上中班,一开学老师让孩子父母选择兴趣班。明明爸爸惊讶了,一至五每天下午都有兴趣班。身为电脑高级工程师的他,心想:我小时候也没参加过这么多兴趣班,也一样读书、一样工作。说实话,他一个都不想选!

  第二天,明明爸爸送儿子上学时,看到班级里其他小朋友都选了3、4门课,甚至还有5门全选的。。更有家长表示:“老师让报英语班的孩子进教室,让没报的孩子在外面吹风,太不合理了!”不报班的孩子被老师晾在一边,区别对待。明明爸爸为难了:如果不选,不是会让老师觉得丢面子?人家都选了,我儿子不选,会不会将来落后了?难道如今儿童教育和自己那个年代真的不同了?回想起自己儿时年代,每天放学回家后在弄堂里滚铁环、丢沙包、捉迷藏,不禁感叹:现在的孩子真的少了一份自由和空间……再三决定,明明爸爸选了三门课:围棋、思维训练和美术。

  其实,选兴趣课没必要攀比。如果父母都抱着攀比的心态,只会水涨船高,将来受苦的是孩子自己。兴趣课,最好从孩子兴趣和个性特征出发,上课不是让孩子死板地听,而是把专业知识和孩子能了解的生活常识联系起来,增加趣味性和实用性。在兴趣班的学习过程中,让孩子获得人格全面发展,提高学习能力和交往能力。

  原则二:凭兴趣学习,兴趣课不是必修课

  案例:宝宝上兴趣班总是大哭小叫的

  军军妈妈回忆说,两年前,她抱着一岁多还未能独立行走的军军去小区花园,途中军军见邻家小朋友手里拿着一个红色的球,就执意要那球。妈妈无奈,只得带他去商店买了一个。军军可喜欢球了,常与球形影不离,就连吃饭、睡觉,都要把球放在身旁。军军妈妈说,说来也怪,自从有了这个球,军军不仅很快学会了走路,还特别喜欢踢球,弄得家里的墙壁上都是他的“杰作”,至今,球已换了两三个。去年,我给已三岁的军军报了个围棋班,可军军就是不乐意,每逢去训练时,总是大哭小叫的。

  作为有长远眼光的父母,不妨让孩子按照他固有的个性来发展自己。这样他不仅享受快乐,也省却了父母的操心。更重要的是,他还能做出一些成绩来。

  同样,别忘了家庭和外界环境都是孩子学习成长的场所。虽然有些父母没有给孩子报学习班、强化训练班,但如果孩子很喜欢画画,就在家里布置画板鼓励孩子自由画画,一有时间他就带儿子去郊游,尤其是到大自然中去,让他自己去观察体会,让他按自己的喜好去画。给孩子营造宽松的成长环境和发展自己兴趣的条件,这正是家庭应该做到的,专业的兴趣班、学习班是选择之一,父母不要忘记家庭教育和环境影响的作用。

  事实上,很多父母都是为了自己的面子,为了满足自己的虚荣心,才让孩子学这、学那,这个很没必要。

  原则三:孩子要放弃兴趣班未尝不可

  案例:孩子想放弃兴趣班

  小朗妈妈最近有点发愁。4岁的女儿前些日子去亲戚家看到小表姐弹钢琴,非常羡慕,吵着也要买钢琴、找老师教。妈妈就和爸爸商量想让孩子学琴,没想到没过几天,孩子没耐性,居然说觉得没意思不想学了,现在被爸爸妈妈逼着还是按时坐在钢琴旁,但看她表情很痛苦,这该怎么办呢?

  专家不断呼吁:任何学习都不值得以牺牲童年的快乐为代价。很多时候,所谓的“兴趣班”实际上可以说是家长们的兴趣,也可以说是幼儿园的兴趣,但显然绝对不是孩子的兴趣。如果强迫4、5岁的孩子学习一样东西,会让孩子产生逆反心理,而且当孩子被迫坐在那里时,感觉受到压抑而心里不适,很可能开始胡思乱想,造成将来上小学后上课注意力不集中。而且6岁前的孩子无定性的表现很正常,父母应该要有心理准备。父母应该发现并培养孩子的兴趣并不断鼓励孩子坚持,而不是通过强迫的方法来压迫孩子。

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