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中国式筷子“早教”让宝宝更聪明!

作者:来源:新浪育儿时间:2015-05-11点击:

  筷子是我国独有的进餐工具,用筷子吃饭对我们来说不是什么难事,但就是那两根不起眼的小棍儿,却可以促进宝宝智力开发,使他们变得更聪明!

  因此,家长千万不要因为怕宝宝拿不好筷子,让食物弄脏衣服或餐桌而不让他们碰筷子。其实,只要循序渐进地给予训练,筷子完全可以成为中国家庭日常生活中随时可用的早教工具。

  小筷子大作用

  手脑并用健脑益智

  用筷子进食,既能让宝宝练习手指的各种动作,又促进了他的大脑发育,可谓训练手脑并用的“好物”。

  强化手的精细动作发展

  “夹”这个小小的动作,不但是5根手指的配合活动,也是牵动着手指、手掌、手腕、手臂、肩膀等处20多个大小关节和50条肌肉的联合运动。只有用力得当、动作协调,才能夹起食物。

  提高手眼协调能力

  想要夹取食物,就需要手和眼的亲密合作,才能夹到食物,送入口中。

  有助于宝宝大脑发育

  使用筷子时,手部关节和肌肉的动作会刺激大脑皮层,从而促进宝宝的智力发育。如果宝宝吃一顿饭要花半小时,那一日三餐就是一个半小时,这对宝宝的大脑是一种很有益的训练。

  训练宝宝用筷

  把握时机循序渐进

  2岁以下宝宝 宝宝太小,大脑发育不完善,不适合用筷子。

  2-3岁宝宝

  2岁宝宝已经能自己进餐了,吃饭时家长不妨为他准备一套包含勺子、叉子和筷子的餐具,让他随意选择餐具自由就餐。

  如果宝宝对用筷子表现出一定兴趣,如:抢你手中的筷子、盯着别人吃饭的动作、喜欢拿着筷子玩等,你也可以因势利导地为他提供筷子或通过下面的方法进行训练,但这个前提一定是宝宝能愉快接受!

  ≥3岁宝宝

  家长可以从游戏开始让宝宝练习使用筷子,再由简入难,让他慢慢适应。此外,宝宝开始使用筷子可能比较费劲,家长不要急于求成,试着多给宝宝一些鼓励,让他多多尝试!

  物品准备:1双儿童筷子、1个空盒子、体积适中、轻巧、表明粗糙易被夹起的物体(如塑料积木、爆米花、花生、油豆腐、棉花球等)、硬而小的物体(黄豆、芸豆、花生米、玉米粒等)、长条柔软的物体(如毛线、橡皮筋、纸条)

  训练时间:20分钟左右

  训练方法:

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  家长先示范着用筷子把玩具/食物夹进盒子里,然后让宝宝进行模仿。此时,家长不必强求他一定要按照成人拿筷子的姿势,只要能夹起来就要及时鼓励,让他有成就感。

  待宝宝掌握技巧后可以适当提高“难度”,练习夹硬而小的物体。

  通过前面练习,宝宝的能力得到“提升”后,训练宝宝用筷子扒、挑、翻长条柔软的物体。如此给宝宝反复训练后,就可以让他使用筷子就餐啦!

  温馨提示

  玩游戏时可以全家来个小比赛,宝宝会玩得更带劲

  宝宝使用筷子就餐后,就不要再主动给他提供其他餐具了

  家长可以在宝宝每天的饭菜中加入一两样他喜欢吃的,但夹取有难度的食物来提高他的积极性

  对宝宝使用筷子的姿势不必过分强求,随着年龄的增长以及宝宝自己的摸索,他会做得越来越好的

  宝宝使用筷子时,家长一定要在场看管,千万不能让他拿着筷子到处跑或是玩耍,以防宝宝摔倒时被筷子戳伤。

  为宝宝选筷4注意

  形状:上端四方体、下端圆柱体的儿童筷子(不建议购买专用训练筷,它会限制宝宝手部动作自由发挥)。

  材质:最好是原木/竹筷(无漆),越本色越好。

  存放:宝宝的筷子应存放在通风、干燥处,并做到定期消毒,以策安全。

  保质期:筷子的使用也是有保质期的,建议每3个月给宝宝更换一次。

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