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关于孩子上幼儿园你必须知道的事——提高篇

作者:多多妈来源:萌芽研究所BUD时间:2016-09-27点击:

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  之前的一篇文章中和大家分享了一些孩子入园前家长的一些常见的问题,接下来和大家聊一点更加实际的干货。

 

  一、入园前家长可以做什么?

  入园前的思想启蒙和系列铺垫,都决定着孩子能不能很快适应幼儿园的新生活.大家看上面的幼儿园一日活动安排,都是很看重孩子的生活技能和合作玩耍能力。建议给孩子做以下的准备工作:

  (1)重点:培养孩子生活自理能力

  在上幼儿园之前,家长可以咨询了解幼儿园的一日作息时间,有意识地培养幼儿每天按照这个时间来安排作息。在固定的时间固定的地点让宝宝自己进餐,训练他们自己上厕所尿尿等各种生活自理能力,这样可以减少幼儿入园后的焦虑和自卑。

  为什么会用“自卑”这个词呢?试想,在同龄人里,自己的孩子看到周围的小朋友都会自己动手吃饭、穿脱衣服、上厕所,您的孩子什么都不会,他的心里会有什么想法。

  记得我曾经教过一个可爱的孩子,她一到中午听到叔叔送饭来的声音就哇哇大哭,原因是她不会自己动手吃饭。在家里自理能力强,父母包办比较少的孩子适应幼儿园生活更快。独立吃饭、独立入睡、独立如厕这些能力都需要在家帮助孩子练习。

  值得一提的是,在培养孩子生活自理能力的时候,家长可以通过有趣的儿歌、形象的绘本,让孩子开心快乐地习得自我服务的能力。

  (2)与孩子一起准备上学用品

  宝宝上幼儿园前,可以跟他一起选购书包、文具、衣服等用品,增强他们对上幼儿园的期待。

  可以提前带他到幼儿园参观或者在周边看看,并告诉他:“宝宝即将要在这里跟其他小朋友一起玩耍。”从而消除他们对环境的陌生感。

  (3)锻炼孩子的社会交往能力

  鼓励孩子多与其他小朋友玩耍,特别是比较内向、慢热的孩子,父母可以鼓励他们先在小区与同龄的孩子一起玩耍,邀请小朋友来家里做客等等。

  另外,一定要鼓励孩子敢于表达自己,比如不会尿尿的孩子,教他有尿意的时候要告诉老师,有什么不舒服要跟老师说。可以多让孩子在家多学习一下“我想……”、“我要……”等句式表达自己的需求。

  (4)多做些正面的引导

  在上幼儿园之前,父母可以多向宝宝描述幼儿园的趣事,如:上幼儿园可以认识新朋友,可以跟老师玩游戏,可以玩更多好玩的玩具,能干的孩子才能够到幼儿园做这些事情等等,让孩子对幼儿园充满期待和向往。

  另外,有条件的家庭还可以让孩子提前感受一下与父母分离的感觉。上午把孩子送到爷爷奶奶家或者朋友家,让他们感受一下父母短时间不在身边,尝试独立面对周围的人。

 

  二、 万一孩子就是不愿意去怎么办?

  首先我们要理清关键问题:分离焦虑从哪儿来?

  一方面孩子的焦虑来源于不确定在新的环境里如何才能掌控好自己的情绪,也不确定自己的吃喝拉撒能否像在家里一样得到满足。另外一个方面重点就是来自情感层面的失落感——最信任和最亲近的人都不在这里,他们是不是不喜欢我,还是不要我了。

  这么多年来,我发现父母的分离焦虑比孩子的要严重许多。经常会看到这样的情境:父母把孩子送到老师手中后,自己在门外面偷偷抹眼泪。回到家里总是一遍遍回想着孩子从前在家是多么热闹、想象着孩子在幼儿园会哭得多么天崩地裂!饭吃好了吗?睡觉没有?

  在此建议家长们请管理好大人自己的情绪,面对孩子的哭闹,我们应该尽量保持平静。如果大人表现出无措、不安、焦虑,孩子会更加没有安全感。家长们选择把入读幼儿园视为孩子成长的机会和途径,还是遇到的困难和挫折,往往取决于父母看待问题的视角和格局。家长感情用事、儿女情长、温情脉脉,不能给孩子以勇气,无助于孩子克服困难,家长“心硬”一分,孩子就会坚强一寸。

 

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  如果孩子哭闹着不肯去幼儿园该怎么办?

  首先我可以告诉大家,大多数孩子入园哭闹都是入园前短短的十分钟,父母把孩子送到老师手中离开后,他们几乎都能够很快调整情绪,参与到游戏活动中。所以大家不必担心孩子会无止境地哭闹。

  (1)态度一定要坚定。

  当孩子流露出不想上幼儿园的想法时,家长一定要态度温和的守住底线,对孩子的想法表示理解,同时温和的坚持,正所谓:“严厉的要求温柔地发出”。

  如果孩子大哭大闹,家长可以抱抱他,待他情绪稳定后,再问他:“我们今天要走哪条路去幼儿园?你喜欢穿哪双鞋子上学?带什么玩具陪你一起上学?是托马斯还是麦昆?”只要家长心态平和,孩子哭闹一会之后,也会平静下来的。

  (2)家长一定要始终如一让孩子坚持每天上幼儿园,除了节假日或身体生病等特殊因素。

  幼儿园看似无关紧要,却能够培养孩子的责任意识,如果孩子不愿意上学,父母无条件迎合,寻找借口请假,孩子就会有样学样,千方百计逃避上学。

  (3)把孩子送到老师手中,给孩子一个信任的眼神和紧紧的拥抱后,请马上离开。

  家长逗留越久,孩子越会认为上幼儿园这件事情还有周旋的余地,或者妈妈会把我带回家,我就要哭哭哭。切记,在送孩子入园前,你要明确地告诉他:“妈妈等你放学一定会来接你回家,祝你玩得开心。”

  记得曾经有个读过无数育儿书籍的妈妈,在送孩子入园的时候跟孩子道别、拥抱、做思想教育、给予魔法亲亲等等,担心孩子的心理会产生负面的阴影,做了一系列告别仪式,不仅没有帮助到孩子,反而让孩子越哭越厉害。后来经历了很长一段时间,孩子依然无法度过早上的分离焦虑。

  美国加州大学所属幼儿园教室里挂着一块书写板,上面写着:一、认可孩子的感觉。二、弄清楚孩子为什么这样。三、启发孩子自己解决问题。四、帮助孩子心情好起来。

  这不仅仅是幼儿园教师的座右铭,更是写给?父母的。教育孩子从无条件接纳开始,然后界定问题,解决问题,情感认同。

  分离焦虑一般持续两周到一个月,孩子们都能够很快地克服,爸爸妈妈们不必太过担心,相信我们的孩子都是很棒的。

 

  三、信任,是最好的沟通

  在处理与孩子、家长之间的问题时我秉承一个原则——“关系大于教育”,把关系建立好了,再谈任何事情都迎刃而解了。

  所有老师,尤其是非传统教育理念下的老师,几乎都是因为爱孩子而选择这份事业的。我们清楚,唯有爱,唯有接纳,唯有无私奉献才能和孩子一起走下去。

  幼儿园是社会的雏形,社会上发生的矛盾在幼儿园孩子身上也会发生,生活是教育的意义就在于此。家长对幼儿园和老师的接纳和信任程度,决定着孩子在幼儿园的童年生活质量。

  这里要提醒大家一句,在与老师沟通的时候,可以带着具体问题和关注点。很多家长会问:“我的孩子在幼儿园表现如何”,这样的提问老师无法立刻知道你对孩子的关注点在哪里。只有把问题问具体了,沟通起来才会更加畅通。

  关于送礼,其实任何一个老师都不愿意败坏自己的名声,不愿意为一点小利益让家长在背后指指点点。正常的老师不会像大家想象的那样唯利是图。绝大部分老师并不在乎家长是否送礼或者送了什么,有时候一个小的东西,老师也会觉得贴心,比如天气热时给老师送一瓶饮料。

  将心比心,得到尊重与信任,得到认可与肯定,是孩子、家长,还有老师都想要的。

  其实,我们所认为的幼儿园靠不靠谱,还取决于自己的希望,那就是孩子在幼儿园的三年里,将会收获些什么东西呢?

  1987年,75位诺贝尔获奖者在巴黎聚会,其中一位获奖者在接受记者采访时说到,他的成绩归功于在幼儿园学到的规则:“把自己的东西分一半给小伙伴们、不是自己的东西不要拿、东西要放整齐、吃饭前要洗手、做错了事情要表示歉意、午饭后要休息、要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我学到的东西就是这些”。

  那么,宝爸宝妈们,你的期待是什么呢?

 

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