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亲子教育之解决孩子出现的问题

作者:来源:搜狐教育时间:2015-04-22点击:

  孩子成长的过程中,免不了会遇到各种各样的问题,作为家长该怎样合理、合宜的帮助孩子解决这些问题呢?母亲大学(微信号:muqidaxue)主内调解专家、婚姻治疗师、关系NLP创立人程光辉老师建议,家长们不要急于插手,可先问孩子八个问题,听听他们的想法,“往往问不到几个问题,事情就已经清楚并得到解决了,家长们不妨试一试。”

  第一个问题:发生什么事情了?

  这个问题看起来很不起眼,但非常重要。许多成年人碰到突发状况时,会习惯性的太快下判断,例如“一定是你先打他,他才会打你。”“一定是你做错事,老师才会处罚你。”并不给孩子说清缘由的机会,很可能因此而冤枉了孩子。但若给予孩子解释的机会,即使他真的错了,也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。

  第二个问题:你的感觉如何?

  事情的经过是客观的,当事人心里受到的冲击是主观的。很多时候,我们需要给孩子一个把自己感受说出来的机会,因一旦说出来,心情就会好很多。

  脑科学研究也表明,当一个人情绪强烈的时候,外在刺激不容易被脑部吸收。这意味着当一个人还有情绪的时候,别人说什么他都会听不进去,直到他心情平静下来,才可能冷静思考。故而,家人们如果希望孩子能够听得进去自己的意见,就需要给他们时间和机会,让他们的情绪有个出口。

  第三个问题:你想要怎样?

  程老师特别建议,这时不管孩子说出怎样的惊人之语,都不要先急着教训他,而是冷静的接着问他第四个问题,“那你觉得有些什么办法?”

  此外,在这个阶段,不妨跟孩子一起做脑力激荡,想各种点子,合理的、不合理的、荒唐的、 可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么,都暂时不要做批评或判断。

  第五个问题:这些方法的后果会怎样?

  待孩子想不出其他点子后,让孩子自己一一检视,每个方法的后果会怎样?家长们可能会讶异的发现,大部分的孩子都明白事情的后果。

  若他们的认知有差距,这时就可以跟他们好好讨论,让其明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会,但要避免说教,只要陈述事实就可以了。(更多亲子教育内容请关注:muqindaxue,精彩内容每天不容错过)

  第六个问题:你决定怎么做?

  孩子们一定会选择对自己最有利的状况,但因了解了后果,所以做出的选择通常会是最合理、最明智。

  程老师建议,倘若不是期望的结果,也要尊重他们的决定。家长们一定要言而有信,不能先问他怎么决定,然后又告诉他不可以这么决定。这样子,易失去孩子对你的信任,更何况就算他选择错误,也可以学到更珍贵难忘的教训。

  第七个问题:你希望我做什么?

  这时候,家长要对孩子所说的表示支持,等事情过去之后,再问他第八个问题,即“结果怎样?有没有如你所料?”或是“下次碰见相似的情形,你会怎么选择呢?”这样不但给予孩子一个检视自己判断的机会,还会帮助孩子增长正确解决问题的能力。

  这个问题看起来很不起眼,但非常重要。许多成年人碰到突发状况时,会习惯性的太快下判断,例如“一定是你先打他,他才会打你。”“一定是你做错事,老师才会处罚你。”并不给孩子说清缘由的机会,很可能因此而冤枉了孩子。但若给予孩子解释的机会,即使他真的错了,也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。

  第二个问题:你的感觉如何?

  事情的经过是客观的,当事人心里受到的冲击是主观的。很多时候,我们需要给孩子一个把自己感受说出来的机会,因一旦说出来,心情就会好很多。

  脑科学研究也表明,当一个人情绪强烈的时候,外在刺激不容易被脑部吸收。这意味着当一个人还有情绪的时候,别人说什么他都会听不进去,直到他心情平静下来,才可能冷静思考。故而,家人们如果希望孩子能够听得进去自己的意见,就需要给他们时间和机会,让他们的情绪有个出口。

  第三个问题:你想要怎样?

  程老师特别建议,这时不管孩子说出怎样的惊人之语,都不要先急着教训他,而是冷静的接着问他第四个问题,“那你觉得有些什么办法?”

  此外,在这个阶段,不妨跟孩子一起做脑力激荡,想各种点子,合理的、不合理的、荒唐的、 可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么,都暂时不要做批评或判断。

  第五个问题:这些方法的后果会怎样?

  待孩子想不出其他点子后,让孩子自己一一检视,每个方法的后果会怎样?家长们可能会讶异的发现,大部分的孩子都明白事情的后果。

  若他们的认知有差距,这时就可以跟他们好好讨论,让其明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会,但要避免说教,只要陈述事实就可以了。

  第六个问题:你决定怎么做?

  孩子们一定会选择对自己最有利的状况,但因了解了后果,所以做出的选择通常会是最合理、最明智。

  程老师建议,倘若不是期望的结果,也要尊重他们的决定。家长们一定要言而有信,不能先问他怎么决定,然后又告诉他不可以这么决定。这样子,易失去孩子对你的信任,更何况就算他选择错误,也可以学到更珍贵难忘的教训。

  第七个问题:你希望我做什么?

  这时候,家长要对孩子所说的表示支持,等事情过去之后,再问他第八个问题,即“结果怎样?有没有如你所料?”或是“下次碰见相似的情形,你会怎么选择呢?”这样不但给予孩子一个检视自己判断的机会,还会帮助孩子增长正确解决问题的能力。

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