中三班把亲子活动贯穿到整个学期，以“共同的爱，让我们的世界相通”为题做起了家长专栏，让家长朋友们切实地参与到班级建设中，使教师与家长之间和各位家长之间互相学习，互相促进。在活动过程中，我们通过“我是环保小卫士”问卷调查，与家长共同创办主题板报，向全体家长了孩子征集稿件。通过这个活动，使孩子和家长都有所获，也让我们更加了解家庭教育的需求，适时地给予恰当的指导，安排好下一步的工作，激励家长成为班级的建设者。

    幼儿园是社区的一个组成部分，幼儿园与社区的合作有利于充分利用社会资源，广泛动员并组织聚纳各方面力量发展幼儿教育事业，有利于幼儿教育从封闭走向开放，发挥整体教育影响，提高教育质量，更好地促进幼儿发展。我园为了更好地开展主题“风”“蜗牛”“春天”“我从哪里来”等活动，带幼儿到小公园、人工湖、黄河广场、草地去寻找蜗牛，寻找春天、夏天，让幼儿亲近大自然，感受大自然。为了让幼儿熟悉社区环境，接触社会，开拓视野。我们与社区取得联系，带幼儿到超市购物，到菜市场买菜，让幼儿尝试一些成人的活动；参观图书馆、邮局、面包店，了解有关知识，培养幼儿尊重他人劳动成果和爱劳动品质；到妇幼保健院、医院了解孕妇的感受，了解人体胚胎发育过程；利用社区老年活动中心举行庆“重阳节”活动，了解老年人的活动，从而激发幼儿尊老之情。

    我们组织幼儿参加社区的文艺汇演、绘画比赛，丰富社区文化；发挥我们优质教育资源优势，为社区家长提供教育咨询服务，等等，推动了社区的精神文明建设，服务社区，宣传幼儿园，使家园社区心连心，携手迎接幼儿教育美好的明天。

上一页  [1] [2] [3]