下午4点多正是孩子们户外活动时间，孩子们自由地选择自己喜欢的活动，有的滑梯梯、有的在一起玩游戏……孩子们玩的很尽兴。虽然孩子们玩的很尽兴，可老师们没有丝毫地放松，死死的盯住孩子们的一行一动，做到眼中有孩子。有一位家长也在大门口盯着、张望着自己的孩子。孩子们玩着玩着，就有几个孩子围在一起好像似在抢什么东西，老师赶紧向前劝阻。这时在大门口的那位家长看见，围在一起的那几个孩子中有自己的孩子，光怕自己的孩子受委屈，于是就像疯了似的跑了进来，对着围着的那几个孩子大声喊叫，伸出手还想打那几个孩子，这时我们老师把她的手拦住，老师们和她进行了一番辩解，这位家长觉得自己理亏抱着孩子离开了幼儿园。

　　这位家长的举动真是发人深省，这样的行为真有点不可思仪。这样的行为会给孩子带来什么影响？又怎么能教育好孩子呢？如果你真的打了别人的孩子后果会又是怎么样呢……把孩子送到了幼儿园，就要相信幼儿园，老师会把孩子带好的，老师会像爱护自己的孩子一样去爱护每一个孩子，对每个孩子都会是公平对待的，会善待每一个孩子的。

　　孩子之间的事由老师来解决，家长不要参与。如果家长参与了就有可能发生一些不该发生的事如：两个孩子在幼儿园打起来了老师会处理好的，可你总是觉得自己的孩子受委屈了、吃亏了，就去打人家孩子，你打了人家的孩子，被你打的孩子家长能愿意吗？那你俩就打，这样以来幼儿园不就成了你们的战场了吗？这不就把幼儿园的正常工作秩序给打乱套了吗？幼儿园还怎么进行正常工作。再说了孩子之间没有什么大不了的事，不外乎就是争争抢抢，他们之间的所谓打仗是不伤感情的，是无意识的，可大人参与进来事情就复杂了。现在我们社会正在提倡讲文明、和谐发展，你这一行为怎么能体现讲文明、和谐发展呢？会给孩子带来什么影响呢？对孩子的今后的发展会起什么作用呢……这些我们做家长的是不是都应该想一想呢？

　　希望各位家长要正确看待孩子之间的所谓打仗，孩子打仗也是一分为二的，有负的方面，也有正的方面。两个孩子真地打起来了，说明孩子进步了，有争辩能力了、有自己的想法了、有维护自己利益的意识了、孩子之间打仗其实也是一种交流，也是一种防范意识的提高。在国外两个孩子打仗，两个家长在旁边看这谁都不会去阻止，这不是做家长的狠心，这是让孩子自己处理问题、解决问题，让孩子在竞争中成长，在争斗中得到锻炼。