毛毛，是个一年级的小男孩，现在在我们幼儿园吃小饭桌。他的家长下班很晚，于是每天下午，老师把他从学校接到幼儿园来写作业。
       
　　今天下午，毛毛抱着他的语文课本来到我的面前：“老师，这个题怎么做？你给我念念行吗？”“好，没问题！”我欣然应允，接过他的课本：“夏天的星空是怎样的?请观察夏天的星星，然后把它画出来！”“谢谢老师！”毛毛乐呵呵地抱着课本写作业去了。

　　一会儿功夫，他把作业递上来：“老师，我做完了！”“不对啊，作业还没完成呢！看，星星还没画，你不是会画星星吗？”“老师，书上不是说要先观察星星才能画呢！现在还不到晚上呢！我没看见星星，怎么画呀！”“哦，那好吧！”我暗笑，孩子就是孩子啊！
       
　　下午，毛毛爸爸来接他，毛毛穿上衣服，一本正经地对爸爸说：“爸爸，我还没做完作业呢！老师让我们观察星星，再把它画下来！你要提醒我去看星星啊！”“你又不是不会画星星，随便画上两个不就行了，看什么看?麻烦！”“不，就是要先观察再画，你看，题上写着呢！”儿子说完，就急着要把书从书包里拿出来。“好，好，看吧！”爸爸随口敷衍着。
       
　　看着父子俩离去的身影，回想着毛毛小脸上那份认真的表情，我心中有说不出的滋味。
       
　　毛毛的坚持和认真让我感到欣慰，而毛毛爸爸的态度则让我担忧。这一次，毛毛坚持了，下次，他也许还能坚持，可是，再下一次呢？他还能坚持多久 ？

　　常常听到有的家长抱怨自己的孩子做事不认真，写作业马马虎虎，不仔细。让我们回过头来想一想，是谁让孩子学会了敷衍？当我们告诉孩子：“你不是会画吗？随便画上几个不就行了？”其实是在暗示孩子，虽然作业上是这么说的，不过不一定非要这们做。那么，聪明的孩子就会推理了，作业也不一定非要认真做的，老师的话也不一定是一定要认真听的，潜移默化中，孩子就学会了敷衍。
       
　　童心 ，是纯净而透明的，在他们的眼中，老师的话都是重要的，家长的话都是对的。呵护这颗纯净的童心吧，不要让他过早地学会敷衍！