对孩子来说，进入幼儿园是人生路途上第一次感受挫折时期，孩子心理、生理上均会受到一定的影响，这时家园联系就显得尤为重要。

　　家访不但能促进家园共育，而且还能增进家长和幼儿园的感情沟通，并能及时让对方了解孩子在家和在幼儿园的表现，然后根据幼儿的情况采取相应的教育措施。

　　星期天，我进行了一次家访，想了解张紫新的一些情况，因为最近，张紫新上课时老是睡觉，就是不睡觉也没有精神，针对这个情况，我想了解到底是什么原因让小姑娘总是没精打采的。

　　我来到了张紫新的家中，家中关着门，没人在家，我心想大概是出门了吧。我刚想离开，张紫新对门的一位大姨叫住了我，“李老师，你有事吗？张紫新家里的人还在睡觉，晚上他们都去市场收菜，白天在家睡觉，你如果有事的话，就叫叫他们。”我听到大姨的说话止住了脚步。我问：“那晚上张紫新也跟着去市场吗？”“孩子当然要跟着了，张紫新的爷爷奶奶都不在了，晚上孩子有没人看管，就要跟着去市场。” 原来是这么一回事。怪不得上课的时候紫新总是打盹。

　　我了解到这个情况以后，周一来到幼儿园给紫新的妈妈打去了电话，告诉了紫新妈妈孩子在园的表现，并要求她必须让孩子晚上睡好觉。否则，孩子年龄这么小不但影响孩子在园的表现，还会影响孩子的成长，听了我的建议，紫新的妈妈马上采取了措施，晚上让紫新在她姑姑家睡觉，这样既能保证孩子的睡眠又能让紫新的爸爸妈妈安心的做生意。

　　通过及时与家长的沟通，根据孩子的情况采取了相应的措施，并在家园之间架起互惠、互尊、互信的桥梁，而且还能激起家长参与幼儿教育的主动性，也能让家长及时获得新的幼儿信息。