寿光市教育局组织的幼儿园园长和教师培训，历时两天。两天的时间，我怀一颗虔诚之心聆听了四位园长的精彩报告，感触很深。她们的管理经验，让我明晰了管理思路，是我以后管理工作的明灯。四位园长的成功管理各具特色，但有其共性特征，那就是：均以科研兴园，或以特色扬园，向精细化管理要质量。

　　听完济南市经五路幼儿园的报告，让我们觉得他们的管理已趋于完美。她们注重管理经验的积累，使幼儿园在原有基础上不断创新和发展。她们的管理思路明晰，管理过程缜密，把管理的职能发挥到了极致。经五路幼儿园的精细化管理精华在于构建起其精细化管理理念落实体系。从具体要求上我们可见一斑：大事做好，小事做细，细事做精；权利层层有，任务人人担，责任人人负；认真是能力，扎实是水平，时间是效率；人人都想事，人人都干事，人人都成事。无论是领导班子还是教师队伍的建设，都有其明确、细致、实际的要求。

　　他们的“三德”建设给我的印象很深——职业道德、家庭美德、社会公德兼顾。我们重视的往往是职业道德的建设，而恰恰忽略家庭美德是良好职业道德的支撑点。

　　滨州市实验幼儿园以“诗画”教学特色扬园。听冯园长讲时我就在想：我们的老师也以这种形式讲过课，也练过绘画基本功，可我们怎么就没有在继续挖掘下去，形成自己的特色呢？-----我们没有好好的思考，我们不注重积累，不如他们有心。

　　他们对幼儿、对教师的管理用诗画这种形式做出了成效。对幼儿的规范要求不是空洞说教，而是把管理的主动权交给孩子，请孩子们自己用诗画的形式进行了构思、设计，想想看，孩子们自己提出的要求，用自己的心写出来、画出来，他会不去遵守吗？对教师的管理如法炮制，效果更是事半功倍了。

　　我们为青岛市南区幼儿园的精细化管理所折服。管理不是说出来的，而是做出来的。他们的管理体现在两大策略的实施。听到制度建设的精细化时，那种感觉就是隔着的一层窗户纸被捅破了，心中是豁然开朗：制度建设的精细化就是要落实活动、管理的每一个细小的环节——幼儿怎样穿衣，幼儿小便颜色提示牌的运用等，对老师进行跟进式评价，促使老师时刻提醒自己关注自己的行为，这种自发、自主的管理，较硬性制度更容易形成良好的工作习惯。

　　青岛市李沧区教工幼儿园的六大精细化管理新模式的构建也值得我们学习和借鉴。朱园长受命于幼儿园危难之时，把压力变动力。把出现的问题当作教研的研究点，而研究的结果即成果。对教师的培养提出的“一课三研”新模式，使老师们在教育行动中得以成长和发展，使幼儿园得以崛起、勃发。值得我们思考、学习和借鉴。

　　回顾四位园长的报告，心里有一种幸福之感——有这么多优秀的园长为我们提供了这么好的管理经验，而且毫无保留的传给我们，为我们解除困惑。我们何其幸运！更重要的是，通过学习，我们意识到：人生就是一项自己做的工程，今天的态度决定明天的生活——路在自己脚下，我们应该以求真务实的工作态度，立足本园、本镇实际，以具体问题为切入点，勇于创新，注重积累，以科研兴园，以特色扬园，落实精细化管理，为幼儿园的可持续性发展奠基！