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小班教学工作计划

作者:徐艳霞来源:央上幼儿园时间:2013-12-25点击:

   本学期将有25位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

  一、班级情况分析及工作重点

  本学期幼儿人数25人,男孩13名,女孩12名。通过入园后的观察,幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面还有待改善。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  二、教学方面

  (一)科学方面

  能用各种感官感知身边常见的不同材料制成的物品。感受秋冬季节的主要特征,能观察刮风、下雪等常见气候现象,知道他们对他日常生活的影响。喜欢观察身边常见的家禽、家畜等小动物,知道爱护小动物。对植物落叶及颜色的变化感兴趣。认识“1”和“许多”,能比较多少、一样多;手口一致点数到4。按照物体的大小或颜色分类,数量不超过4;能根据范例和口头指示分出一组物体。认识圆形;能比较大小并进行排序;会区分上下。

  (二)社会方面

  知道自己的姓名、性别和年龄,知道自己是和别人不同的。学做自己能做的事,能自己吃饭、睡觉、做操等,遇到困难时会寻求帮助。愿意和同伴一起玩耍,保持愉快的情绪。学说常见的礼貌用语,如:早、好、再见、谢谢等。了解幼儿园里为自己服务的人。喜欢来幼儿园,逐步适应幼儿园的生活。了解并喜欢自己的家。听懂老师的指令,并能按指令做事。知道一日生活中主要环节的要求。知道轮流玩,不干扰和妨碍别人的游戏活动。游戏结束时,能将玩具放回原处,不把玩具带回家。学者轻轻说话,轻放物品,不大声吵闹。在过新年等活动中,感受节日的欢乐气氛。

  (三)艺术方面

  绘画:愿意参加绘画活动,体验绘画的快乐,养成大胆绘画的习惯,认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料,掌握它们的基本使用方法。大胆涂鸦,尝试用点、线来表现简单的形状。观察各种点的大小、形状,线的长短、粗细、曲直等不同形状,感受线条的丰富性和形态美。知道红、黄、蓝等颜色,对色彩敏感,初步学会自己选用喜爱的颜色作画,尝试手掌印花、手指点画。对手工活动感兴趣。初步掌握撕、搓等纸工技能。能愉快地玩泥:团、搓、压等。欣赏大班幼儿的作品,喜欢看色彩鲜明的图画。

编辑:范范

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