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环境创设:春天来了

作者:韦国芳来源:淄博师范高等专科学校附属幼儿园 时间:2019-05-10点击:

  春天是一个万物复苏、生机勃发的季节。春光温暖,冰雪融化,树木抽芽,鲜花竞放。动物冬眠醒来,游人户外踏青,农民田间播种,一切都充满着变化,洋溢着美好。这是带领幼儿发现自然变化、感知春光和丰富生活体验的好时机。"春天来了"这一主题,旨在通过"植物发芽了""天气变暖了""春天真快乐"三个次主题,引领幼儿走进大自然,感知、欣赏春色满园的美好,探寻春天生机变化的秘密,体验春天带给人们的快乐,表达自己对春天的感受和喜爱之情。在此过程中,伴随着一系列感知、体验、探究、发现、表达及表现活动的逐步开展,幼儿积极关注周围事物、大胆想象和创造、热爱自然和生活的良好品质及情绪情感也在同步发展。

  活动过程中,我们分别开展了多元化的课程,例如美术活动:《桃花开了》《春夜喜雨》《画春天》《玉兰花》《美丽的蝴蝶》和《快乐压花》,语言活动《芽儿》《春天的电话》《春雨的吉他》和《奇怪真奇怪》等,社会活动《我们爱运动》《春天的小书》和《一起去种树》,科学活动《梯形宝宝做游戏》《花儿找朋友》《可爱的蚕宝宝》《中奖啦》和《黄豆发芽了》,音乐活动《春雨沙沙》《小小一粒米》《蝴蝶花》《快乐的小蜗牛》和《加油干》和健康活动《风儿与花》《小鸭赶路》和《摸石子过河》,我们还进行了亲子作业《春天的小书》《瓶子上的春天》和半日活动《春天在哪里》,家长、幼儿一起寻找、发现和感受春天的特征和变化,并学会把春天记录下来,亲子作业过程中,一起亲近大自然,感受春天的美妙。

  开展本主题活动,教师要充分利用春天特有的自然环境和资源,充分发挥幼儿对于春天已有经验的支持和生发作用,引领幼儿与真实的自然环境充分互动,并及时进行引发、指导、帮助和提升,促进幼儿不断获取关于春天的新的认知及发展。
 


 


 


 


 


 


 


 


 


 

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