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大班环境创设:我要上小学了

作者:王俊文 赵倩 王玲君 冯慧敏来源:烟台开发区海河幼儿园 时间:2020-07-13点击:

  幼儿园生活即将結東,孩子们将跨入学校,开始接受正规的学校教育,不论对幼儿还是对家长来讲,这都是很重要的一步。主题通过“小学,你好”“准备好了”“再见了,幼儿”三个次主题的活动,帮助幼儿了解小学,激发他们入小学的愿望,根据小学学习、生活的要求,有目的地培幼儿的学习习惯和生活能力,为幼儿做好入学前的心理和物质准备,使其以积极的心态迎接新的生活。同时通过营造温馨氛围,让幼儿体会与幼儿园老师、小朋友的深厚感情,学会感恩,学会珍惜友情。

  主题墙《我要上小学了》幼儿自主绘画作品—《我向往的小学》,设计和规划出向往的小学建筑。通过展示书包里的小帮手,让幼儿认识文具,学习保护好文具。张贴毕业倒计时,让幼儿感受即将离开幼儿园,并珍惜与同伴在一起的时刻。

  区域活动中,美工区投放正方形折纸、报纸、牙膏盒、剪刀、胶水、笔、超轻黏土、各色颜料等供幼儿完成《小书包》《制作笔筒》《自制图画字典》。益智区《有用的田字格》,初步了解田字格对书写汉字的意义。《百家姓》提供一些常见姓氏的紫卡,让幼儿初步认识自己和同伴的姓氏。科学区中投放各种各样的笔,让幼儿进一步感知各种笔的构造。掌握安装的步骤,并能将探索的安装步骤表征制作成安装说明书。表演区投放图谱《快上一年级》,让幼儿能大胆创编动作,运用多种舞步表现歌曲的欢快情绪。《排练节目》能自主结伴,参与毕业典礼节目排练。

  体育游戏《冰棍化了》体验与同伴配合共同游戏的乐趣;《火炬接力赛》能合作接力跑,《抢球大战》探索学习抢断对方篮球的技巧,《渔夫网鱼》尝试用不同的方法闯关,体验闯关游戏的快乐。

  本主题在帮助幼儿做好入学准备的同时,强调提高幼儿的任务意识、规则意识、自制能力、坚持性、自我服务能力等,使幼儿能自信、从容地跨入学校的大门,尽快适应学校生活。

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