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大班主题环境创设:我就是我

作者:毕丽丽来源:荣成市第一实验幼儿园时间:2015-04-07点击:

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  大班下学期“我就是我”这一主题活动中,孩子们在老师的引导下,用自己的小画笔从不同的角度表现出了“独特的我”。作品贴出来后,孩子们欢呼雀跃,根据画像特点就能准确说出小伙伴的名字。在孩子了解自己的基础上生成了活动“探秘好朋友”,将主题一中的“拉手小人”获得的经验迁移、提升,创作出了“好朋友手拉手”作品。这又给孩子们提供了探索、表现、创造的广阔空间:我有我自己的名字、我有我自己的情感、我有我自己的个性,等等。正是由于每个孩子都有着各自的不同,孩子们才能在活动中表现出了浓厚的积极性,构建出一幅“我就是我”的靓丽风景线。

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