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烟台市开发区新时代幼儿园:正月里来“闹花灯”

作者:杨秀举来源:山东学前教育网时间:2012-10-16点击:

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    虽然正月十五已经过去几天了,但是挂在门厅里的灯笼仍然显得魅力十足,它们依然是孩子们最钟爱的伙伴。借着中国传统的节日习俗,教师们精心为幼儿们创设自主学习的环境,“正月十五闹花灯”每天离园后,五颜六色的花灯下都围着好多的“小灯谜”,它们来自不同的班级,不同的年级,但是他们嘴里却谈论着同一个话题。
  “我喜欢那个红红绿绿的花灯!”一个小班的小朋友指着一个花灯说道。“那个可以用五颜六色来形容。”一个大班的小朋友也来凑热闹。“哦,那你喜欢那一个呢?”小班的小朋友和大班的哥哥聊起天来。“我都喜欢,不过我最喜欢那个像棱形的,因为那是我妈妈做的。”“我喜欢那个带灯谜的,我喜欢猜灯谜,可是我不认识那么多字,你帮我读,我来猜行不行?”一个中班的小朋友拉着身边大班的哥哥,一次有趣的智力比拼在他们之间展开了。在另一个角落,还有很多小朋友在一起说着“我家过年也挂灯笼还会亮,可好看了。”“那是因为里面有灯,插上点就亮了,我家也有。”“那个莲花灯插上电,亮了一定很好看!”“那纸的,是老师做的,根本不能插电,不会亮。”“那可以点个蜡烛啊,有的灯笼点蜡烛的。”“那就着火了,纸很容易着火的!”孩子们你一句我一句乐此不疲地讨论着,好像有很多关于灯笼的话题,他们来自不同的班级,不同的年级,不同的家庭,他们对于灯笼有着不同的话题,不同的看法,他们的经验在不停地冲撞,摩擦,融合……
  给孩子创设一个环境,不用老师在这个环境中过多地指手画脚,多一点时间给孩子,多一点自由给孩子,让他们有时间自己说,让他们有伙伴共同说。“三人行必有我师”,学习不仅源于长辈和老师的谆谆教导,也可以是孩子们之间碰撞出的智慧的火花!
 

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