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狐狸和兔子

作者:刘波来源:大连市甘井子教委二园时间:2002-12-12点击:

  午睡
  1、有秩序地脱衣服,叠放整齐。
  2、纠正幼儿不正确的睡资,提醒幼儿右侧卧或仰卧。
  3、随时为幼儿盖好被子。

  起床
  1、提醒幼儿将被子叠整齐。
  2、按次序穿好衣服、鞋袜。

  盥洗
  1、认真地有秩序地洗手、洗脸。
  2、正确使用毛巾擦手擦脸。

  室内游戏活动:《狐狸和兔子》

  [游戏目标]
  1、在幼儿感受理解音乐的基础上,能根据音乐曲调的变化做游戏。
  2、能用动作创造性地表现小兔子和狐狸的音乐形象,培养幼儿活泼开朗的性格。

  [游戏准备]
  1、事先教会幼儿歌曲《快乐的小兔》。
  2、小兔子头饰若干,狐狸头饰6个,树丛图片一幅。
  3、录音机一台,磁带一盘。

  [游戏过程]
  1、通过讲故事《狐狸和兔子》,激发幼儿游戏的兴趣。
  2、学习音乐游戏。
  (1)完整欣赏两段音乐。
  提问:这两段音乐,哪一段是表现小兔子的音乐,哪一段是表现狐狸的音乐,为什么?
  (2)分段欣赏音乐,并启发幼儿创编动作。
  ①欣赏表现小兔子的音乐。
  ②启发幼儿用动作创造性地表现小兔子的音乐形象。
  ③请个别幼儿园示范动作。
  ④欣赏表现狐狸的音乐。
  ⑤启发幼儿用动作创造性地表现狐狸的音乐形象。
  ⑥请个别幼儿表现自己的动作。
  3、教师讲解游戏玩法,交代游戏规则:当狐狸出现时,小兔子们要马上跑回家或者躲到草丛里蹲下不动。
  4、幼儿玩游戏。
  (1)教师扮狐狸,幼儿扮小兔子玩游戏。
  (2)请几名幼儿扮狐狸,教师和其他幼儿扮小兔子,强化游戏规则。
  5、小结游戏情况。

  户外体育游戏:《打野鸭》(复习)

  [游戏目标]
  进一步发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性。

  [游戏准备]皮球2~3个。

  [游戏玩法]
  幼儿在场地上站成一个大圆圈,选10名幼儿站在圈内扮野鸭,游戏开始,由圈上两名幼儿将球贴地面滚向圈内,圈内幼儿尽量躲闪,避免被球碰到。谁被球碰到,谁就站到圈上去,球滚到谁面前,谁就拾起球向圈内幼儿滚去。

  [游戏规则]球只能贴地面滚向圈内。

  [自由活动]
  1、幼儿自选活动区进行活动,重点指导跳绳区。
  2、调整幼儿活动密度与活动量。
  3、放松散步。

  间点
  1、提醒幼儿安静进餐,保持桌面、地面干净。
  2、将吃每剩的果皮核扔到撮子里。

  离园活动
  1、与家长简短交谈,介绍幼儿在园情况。
  2、提醒幼儿将玩具收拾整齐,小椅子放好。
  3、教育幼儿与小朋友,老师有礼貌地告别。

  点评:
  此半日活动是针对本班幼儿年龄特点、实际发展水平和近期教育目标设计的。教育目标明确、具体,各环节层次清楚,衔接自然,紧凑,能够体现环境创设与半日活动相适应。在组织整个半日活动中,教师能够把教育观念的转变真正落实到自己的教育行为上,体现在三个方面:

  1、教师注重幼儿的兴趣,该班幼儿对音乐有较强的理解力,同时对有一定难度和创造发挥余地的游戏表现出浓厚的兴趣,教师正是注意到这一发展变化,巧妙地设计了《狐狸与兔子》、《打野鸭》这两个室内、外游戏,充分体现了游戏的兴趣性。

  2、教师注重幼儿的思索与创造性表现,游戏中教师注重让幼儿自己听、自己想、自己尝试编动作等,自主游戏的模式增加了幼儿的兴趣,能力水平得到了充分的发挥。

  3、教师注重幼儿情感的调动,半日活动中教师注重创设宽松、愉快、民主的教育氛围,注意通过生活活动,游戏活动等对幼儿园进行教育,活动中表现出教师较好的教育基本功和组强半日活动的能力。

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