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山东银座·英才幼教集团泰山园“幼小衔接”座谈会顺利召开

作者:来源:山东银座·英才幼教集团时间:2013-06-17点击:

泰山园“幼小衔接”座谈会.jpg

    2013年6月13日中午12:50,在泰山园,谢英霞园长、教研室路新主任及五个大班的班主任坐在一起,针对大班的“幼小衔接”工作召开了一次座谈会。
    座谈会上,谢园长谈到如何把之前的幼小衔接工作深入、多元的做下去,科学的帮助大班幼儿顺利升入小学,接下来我们需要陆续做好以下工作。
    负责给大班幼儿讲解明白本周大班幼儿作业“我的小学”,此项作业,需要幼儿本人亲自去调查,与家长沟通交流后图文并茂的形式展示出来。目的是帮助幼儿提前熟悉“自己的小学”环境,激发幼儿上小学的美好愿望。
    第二项重要工作,幼儿升入小学后,有时可能会面对独自一人上学,放学,那么在上学、放学路上有哪些注意事项,尤其是安全方面,也是大班老师在日后逐渐渗透讲解到的。
    第三项重要工作,课堂上的注意事项。幼儿园一直关注幼儿“倾听与理解”以及“物品归类整理”等方面能力的培养。那么升入小学后,在六、七十人的集体教学活动中,孩子们更要学会“专注的倾听、礼貌的提问”,而不能依靠“课外辅导班”。同时注重文具的放置和整理、“三个一”的正确坐姿、礼貌大方的回答课堂问题等细节有时会让事情事半功倍,如鱼得水。
    第四项,教会幼儿如何科学合理利用课间十分钟也是幼小衔接工作中的必修课。俗话说“授人以鱼,不如授之以渔”,家长包办给孩子规划各项事情,不如教给做事的方法。比如课间十分钟,如何完成如厕、准备好下节课所需用品、喝水、玩耍等事宜,这就需要幼儿学会看课程表、作息时间表,然后统筹安排,合理分配时间。
    第五项,学会做作业,前提,首先要学会用自己的方式记下老师布置的作业。
    最后,大家针对 “调查问卷”中大班家长所关心的问题展开了激烈的讨论。大家一致认为“人”的学习和发展是终身的,不能用对待“100米”竞赛的态度来对待“马拉松”,那样既不科学,也容易适得其反。学前教育要为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础。
    幼儿园在学期初围绕“学前幼儿如何学数学和写字”就召开了大班家长会,随后又陆续开展了一系列幼小衔接工作,如蒙氏数学示范课、“口编应用题”大班研讨会,以及许多常态工作,如培养大班幼儿良好的作息时间和学习习惯,7:30之前准时入园、认真记作业、背上小书包,做好前书写等。
    还比如利用日常教育活动,如画画、前书写、描轮廓、玩挑棍儿、翻绳、扑克牌搭建筑、填色、添画、自由画或者美工游戏中的剪纸、捏、揉、搓、拉、穿等活动,来锻炼幼儿的手部小肌肉,发展幼儿的精细动作,逐渐完善幼儿写字所应具备的能力,这都为写字做了有效的准备。
    不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。只有在学龄前,为幼儿打下良好的素质教育基础,孩子们定会厚积薄发,取得健康可持续发展。

编辑:墨林

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