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小班健康活动教案:认识小手

作者:郎济萍来源:潍坊寿光市文家街道文家中心幼儿园时间:2013-11-25点击:

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  活动目标:

  1.让幼儿初步认识小手,了解小手的作用,懂得怎样保护小手。

  2.培养幼儿的观察力、语言表达能力和丰富的想象力。

  活动准备:

  各种各样的卡片(颜色卡、动物卡)、活动室里小朋友知道的任何东西。

  活动过程:

  一、谜语导入:“十个亲兄弟,天天在一起,又有长来又有短,一起干活真卖力”让小朋友想一想,猜一猜(老师边表演边说)。

  二、 认识小手

  (一)认识手指

  1.让孩子伸出小手“摇一摇,拍一拍,搓一搓,甩一甩”,师:看小手跑到我们眼睛前面了,数一数我们有几只小手(练习点数),看看我们的小手上有什么?(假如孩子说不出老师可以引导孩子,看这一根一根的是什么呀?)。

  2.师:现在老师要把手指中的老大请出来了。你认识它吗?(让孩子说一说)来跟我们的大拇指打个招呼吧,Hello!大拇指。

  3.紧挨着大拇指的好朋友你知道他叫什么名字吗?食指。把你的食指伸出来,摇一摇,Hello!食指。老师的声音可以渐变。引导孩子的注意力。

  4.让孩子到老师的跟前找一找最长的那根手指,(谁坐的好让谁找暗示孩子要坐好)。跟中指打招呼。

  5.找一找剩下的手指中最小的,举起来让老师看看,同小指打招呼。

  6.老师表现出非常惊讶的表情告诉小朋友,我们忘记了一个手指,它现在肯定很不愿意了,老师来问问它的名字,把无名指举到耳朵前,好象无名指在说话一样。(可以增强孩子的好奇心)

  (二)认识手心手背,孩子知道手心手背以后,以游戏的方式,让手心亲一亲,手背亲一亲,也可触摸身体的各部位

  三、小手的用途,让孩子大胆发言(自由讨论)

  四、组织游戏,让幼儿用小手触摸各种卡片和物件,也可触摸老师

  五、保护小手,怎样保护小手引导孩子勤洗手。然后大家一起去洗手

  六、活动结束

编辑:范范

 

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