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小班体育游戏:圈圈乐

作者:李 芳来源:山东省东营市利津县第三实验幼儿园时间:2017-02-07点击:

  【活动目标

  1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。

  2.练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。

  【活动准备

  1.一个大软圈,小圈若干,小鼓一个,平衡木两条。

  2.欢快的背景音乐若干。

  3.课件。

  【活动过程

  一、激发兴趣,游戏热身

  师:宝贝们,今天的天气真好,我们去郊游好吗?(大软圈套住所有幼儿进场)(音乐:《郊游》)

  师:看我们到什么地方了?(出示课件)

  幼:草地上。

  师:我们一起来玩一玩吧!我们和大圈做游戏,举一举,转一转,跳一跳,吹个小泡泡,吹个大泡泡。

  师:听,是什么声音(小鸟叫)我们让大圈休息,学一学小鸟飞,(这是什么)圈里圈外小兔跳。

  (评析:独特新颖的大圈吸引了幼儿的注意力,活泼可爱的小动物模仿操达到了热身的目的,又提高了幼儿活动的兴趣,更为后面的活动打下了基础。)

  二、创温馨环境,幼儿自由探索

   师:大圈好玩吗?刚才小白兔还给你们带来了礼物(圈),一人一个,要求:自己玩一玩,玩的方法越多越好,注意安全。

  1.幼儿自主玩,教师个别指导。

  跳入跳出、圈在地上转、背在背上(小乌龟)、方向盘、在腰上转、竖圈跳入跳出、滚、转、套身体等。

  2.交流、分享圈的玩法。

  师:说一说你是怎样玩的?(幼儿每人说一种玩法,教师引导其他幼儿一起做一做。)

  幼:把圈背在背上当小乌龟。

  幼:小青蛙跳入跳出。

  幼:方向盘开汽车。

  三、情境巩固,加深印象

  师:来我们开着车去郊游了。(音乐:《开汽车》)

  师:宝贝们看,我们到什么地方了?(放课件)

  幼:池塘里。

  师:请把小荷叶放好,小青蛙们快蹲到自己家,来跳一跳。来跳过荷叶试一试(要求:双脚落地。)(音乐:《小青蛙找家》)

  师:小荷叶找朋友,两个两个手拉手,这样怎样跳,那只小青蛙来试一试(要求:来排好队,保护好自己不推也不挤。)小青蛙回家了,我们也让把圈送回家吧。

  师:宝贝们我们接着去郊游。看,前面是什么?(音乐:《一同去郊游》)

  幼:隧道、山洞。(课件)

  师:谁来试一试∩∩。(钻,小朋友来一遍)

  师:还有不一样的玩法吗?来试一试∩∩。(钻——跳,小朋友来一遍)

  师:宝贝们,钻过了山洞,我们接着去郊游。

  (评析:由于之前幼儿已经有了玩圈的经验,所以教师创设郊游中的各种情景,既帮助幼儿梳理已有经验,又增强了玩圈的趣味性。在整个过程中,教师始终以玩伴的身份参与,激发了幼儿活动的兴趣,也充分活动了身体,发展了幼儿的钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。)

  四、游戏练习,巩固提高

  师:来宝贝们,钻过了山洞,我们接着去郊游。(放音乐:《去郊游》)

  师:小朋友们你们看谁来了。(放课件:喜羊羊邀请小朋友们参加羊羊运动会。)

  师:小羊们,今天我们参加的项目是击鼓传棒接力。(分两组)

  玩法:各组幼儿手拿小棒从起点出发,依次跳过“小土坑”,走过“小桥”,钻过“山洞”用手中的小棒敲响小鼓然后跑回起点,站到队伍的后面。(情景:将圈立起来——山洞,两个圈紧挨着依次摆好——小土坑、平衡木——小桥、小鼓)

  (评析:羊羊运动会的情景设计符合小班幼儿的年龄特点。活动中师幼融为一体,在充满童趣的游戏情境中相应的目标和要求得以渗透。)

  五、放松活动

  我们成功了,庆祝一下。(捶腿 捶胳膊 抖腿,相互捶背,伸懒腰,小羊们舒服吗?)(放松音乐)

  师:小羊们看谁又来捣乱了。(课件)

  幼:灰太狼。

  师:小羊们不要害怕老师准备了秘密武器会保护你们快速离开的。来和老师们说再见。(教师用我们进场时的大软圈,圈起所有的幼儿快速的离开活动场地。)

  (评析:情景游戏化的放松活动,使幼儿一直在情境中进行活动,符合幼儿的年龄特点。通过这样的设计避免了重复游戏的枯燥乏味,使幼儿始终多活动保持浓厚的兴趣。)

  附:儿歌

  小花猫

  小花猫喵喵喵,

  饿得肚子咕咕叫,

  左瞧瞧右看看,

  地上小鱼快吃掉,

  小花猫跳跳跳,

  磨磨爪子喵喵叫,

  左扑扑右跳跳,

  发现老鼠别放掉。

  小白兔

  小白兔白又白,

  两只耳朵竖起来。

  爱吃萝卜,爱吃菜。

  蹦蹦跳跳真可爱!

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