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幼儿园中班科学类教案:记忆大比拼

作者:  李伟丽 来源:中国学前教育网时间:2013-09-02点击:

   活动目标:

  1情感目标:让幼儿在操作活动中获取成功感

  2能力目标:扩展幼儿快速记忆的能力

  3认知目标:在游戏中进一步增强幼儿对空间方位的认识

  活动重难点:

  重点:扩展幼儿快速记忆的能力

  难点:让幼儿在操作活动中获取成功感

  活动方法:游戏法 操作法

  活动准备:红桃1—红桃10扑克牌人手一份

  剪刀队和磁铁队图标及计分牌

  奖牌若干

  活动过程:

  一、语言导入

  欢迎小朋友再次来到我们记忆大比拼的游戏现场。按照以往惯例我们仍然分为两个组,我的左手也就是你们的右手是剪刀队,欢迎你们!我的右手也就是你们的左手是磁铁队,欢迎你们!今天依然是每答对一个问题就得一朵红花,最后看哪个队红花多,谁就是最后的赢家。现在游戏开始,第一关《谁最快》。

  二、活动过程

  (一)谁最快

  1出示三张牌,幼儿快速记忆,师翻牌

  提问:请你按从左到右的顺序说出这几张牌分别是什么?从左往右数第二张牌是什么?从右往左数第一张牌是什么?幼儿回答完毕,师亮牌验证。

  2添入一张牌活动过程同上

  3再添入一张牌至五张牌活动过程同上

  (二)少了谁

  1出示三张牌,幼儿快速记忆,师翻牌,从中拿走一张。

  提问:拿走的是哪一张?还剩下哪几张?幼儿边回答老师边出示牌验证幼儿的答案

  2再从中拿走一张问题同上

  3在三张牌的基础上添加一张,过程同上。

  4在四张牌的基础上添加一张,过程同上,可加深难度,一次拿走二至三张牌。

  (三)幼儿操作我最棒

  1组织幼儿回到操作台

  2请幼儿按从左到右的顺序摆放红桃7红桃3红桃9。教师巡回指导。

  3幼儿快速记忆,并指导翻牌

  提问:请问这是那几张牌,请你从左到右读出来。

  请你找出红桃7,请你举起红桃3

  4组织幼儿放好扑克牌,进行游戏小结

  三、活动总结

  1导入:进行到这里,我们的游戏基本接近尾声,那今天哪个队是最后的赢家呢,让我们一起来看看记分牌。和幼儿一起数红花,多的队为冠军队,少的队为最佳进步队

  2发奖牌

  湖北省竹溪县机关幼儿园 李伟丽供稿 非原创

编辑:范范

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