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科学活动:认识树叶

作者:李凤霞来源:临朐中学幼儿园时间:2015-01-12点击:

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  活动目标

  1.让幼儿利用各种感官认识叶子。

  2.让幼儿感受大自然中树叶的魅力。

  活动准备

  1.布口袋一个,各种树叶许多。

  2.多媒体课件:春夏秋冬的树林。

  重、难点

  让幼儿利用各种感官认识各种树叶。

  活动过程

  (一)导入:树叶(春夏秋冬树叶成长变化图片)

  “小朋友,今天老师带你们进入时空隧道,感受一下大自然的魅力。”播放课件春夏秋冬四季的树的变化。

  课件:春天,小树发芽;

  夏天,树叶茂盛;

  秋天,树叶变黄、红,飘落(常青树与落叶树对比);

  冬天,树叶消失(再次对比)。

  教师提问:常青树与落叶树的树叶有什么不同?

  幼儿回答,教师总结:常青树树叶长青、不落叶;落叶树变黄、红,落叶。

  (二)观察、认识树叶

  1.教师出示装满树叶的布口袋,个别幼儿从布口袋中摸出树叶。

  2.幼儿观察比较树叶的形状,树叶象什么。

  3.所有幼儿都人手几片树叶,利用各种感官再次观察,用眼看看、手摸摸、鼻闻闻等方法,与同伴讨论交流树叶的差异,外形、颜色、大小、气味等,请个别幼儿回答。

  4.教师总结:枫叶像蝴蝶、银杏叶像小扇子等。

  (三)玩树叶

  1.让幼儿按树叶的种类分类。

  2.让幼儿把树叶按规律排序,加深对树叶的认识。

  (四)活动延伸

  让家长利用空余时间与幼儿收集各种树叶,拼摆不同的图案。

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