设为首页|添加收藏

小班科学活动:感知5以内的数

作者:刘艳艳来源:滨州教育实验幼儿园清怡园时间:2016-04-08点击:

 AEC7CFDC@98CFB130.58FF0257.JPG

 

  活动目标

  1.感受在数学中操作的乐趣。

  2.提升幼儿的观察力、分辨能力以及动手能力。

  3.巩固对数字1—5的认识,能听清老师的要求并按要求活动。

  活动准备

  数字卡“1-5”,实物卡片“1-5”,糖果、小鱼、水果若干等。

  活动过程

  一、游戏导入:看数字拍手

  师:现在刘老师和你们玩一个拍手游戏。看刘老师拿的是数字几?就拍了几下手。一边拍一边数数。

  二、复习5以内的数

  1.复习认识数字1—5

  师:今天数字宝宝要和我们做游戏了,看看数字宝宝怎么了?

  数字宝宝摔倒了,谁来帮数字宝宝站好,帮助数字宝宝的时候,要说:数字几,我帮你站好(集体验证,并认读数字)

  2.数字宝宝都站好了,谁愿意帮它们排排队?(从小到大)

  3.帮动物找数字朋友。(出示动物卡片找相应的数字做朋友)

  教师出示1只小鸭的动物卡片。

  师:1只小鸭的数字朋友是谁呢?

  谁来帮助这些小动物找到它们的数字朋友呢?

  师:要求幼儿用一句完整的话边送边说。(例如:2只小鸡我送你,数字2和你做朋友好吗?)

  三、和数字做游戏(用多种感官感知物品数量)

  师:你们想不想和数字做游戏呀?(想)

  1.看数字拍手边拍边数数。(可看数字拍手、拍腿、学动物叫。)

  2.《猜猜谁躲起来了》,抽掉几张数字卡片,请小朋友猜猜谁躲起来了?

  3.按数取物:教师出示数字卡片,幼儿迅速拿出相应数量的雪花卡片。

  四、小组活动

  师:数字宝宝想请我们小朋友去做客,我们是不是要给数字宝宝带些礼物呢。今天老师为小朋友预备了许多礼物。(逐个讲解小组操作内容)引导幼儿送礼物时边操作边讲述。

  第一组、第二组:贴水果,白纸上是数字几,就贴一个水果。

  第三组、第四组:装糖果,袋子上是数字几,就装几个糖果。

  第五组:装小鱼,盘子上是数字几,就贴几条鱼。

  五、师幼共同检查

  师:我们看看数字宝宝是不是收到和自己数量一样多的礼物呢?

  师幼共同检查。

分享到:
共有条评论

发表评论

用户名: 密码: 验证码: 匿名发表