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大班数学活动:3的组成与加减

作者:王秀营来源:潍坊市临朐实验幼儿园时间:2016-10-19点击:

  活动目标

  1.能自主探索找出3的两种分合方法,初步感知两个部分数之间的互换关系。

  2.能正确的按数取物,学习3的加减法,会书写数字3。

  活动准备

  1.塑料雪花片玩具,数字1、2、3和分合号、加减、等号、加减算的式卡片若干,小动物卡片或教师教学资源,铅笔,田字格本。

  2.找朋友的音乐;幼儿学习资源?第18-19页

  活动过程

  1.幼儿自由探索3的组成。

  (1)老师手中有3个玩具,请点数老师手中的玩具。请幼儿说一说两种不同的分合方法,并口述3的分合方式。

  (2)教师拼摆3的分合方式,引导幼儿观察比较分合式,理解两部分数之间的相互关系,如3可以分成2和1,也可以分成1和2。

  3.游戏“找朋友”,复习巩固3的组成。

  将幼儿分成5组,请每组幼儿每人手里拿一个数字1或者2,听音乐“找朋友”,去找一个和自己手中数字凑起来是“3”的人做自己的朋友,然后握手、敬礼动作。“再见”时,两人交换数字卡片继续进行游戏,听音乐各组轮流进行。

  4.引导幼儿操作自己手里的小动物卡片,学习3的加减法。

  (1)教师口述应用题,幼儿根据应用题内容取相应的小动物卡片,拼摆出算数式。如“草地上有2只小狗在玩耍,又跑来了一只,请问草地上现在一共有几只小狗?”

  (2)请幼儿说出算式中每个数字和符号所表达的意思。重点掌握“又跑来”是增加的意思;“求两个数合起来一共是多少”用加法计算;“飞走了”是“减少”的意思,用减法计算。

  5.指导幼儿在田子格纸上书写数字3,掌握3像耳朵的样子,提示幼儿在左半格写。

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