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中班数学活动:5的守恒

作者:李冉来源:滨州市滨城区教育实验幼儿园时间:2017-06-19点击:

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  活动目标

  1.体验助人为乐带来的快乐。

  2.能仔细观察物品的数量,说出相同点和不同点,提高语言表达能力、观察能力以及分辨能力。

  3.学习不受物体颜色、大小、形状和排列顺序的影响,感知5的实际意义。

  活动重点:能仔细观察物品的数量,说出相同点和不同点,提高语言表达能力、观察能力以及分辨能力。

  活动难点:学习不受物体颜色、大小、形状和排列顺序的影响,感知数字5的实际意义。

  活动准备:1.ppt 2.糖果卡片(红色和黄色)若干。

  3.桃子(大、小)若干 4.饼干卡片(三角形、正方形)若干。

  5.操作纸每人4份 6.环境创设。

  活动过程

  一、情境导入,激发幼儿兴趣,复习手口一致点数5以内的事物数量,并能说出总数

  教师出示松鼠图片。

  师:“松鼠兄弟两人在树林里散步突然发现了地上有好多好多的松果,它们开心极了,于是低头捡起松果来。不一会口袋就装满了。”(出示松果排列的图片)

  师:“小朋友到底是松鼠大哥捡的多还是松鼠小弟捡的多。还是两人捡的一样多?”(教师带领幼儿一起点数验证)

  小结:“原来他们捡到的松果一样多,都是5颗。”

  师:“路上碰到狐狸,小朋友你们知道狐狸捡到的肉谁的多谁的少吗?还是一样多呢?我们一起来数一数。”

  (数的时候要注意点一个数一个,从左到右,从上到下,不能多数也不能少数)

  二、操作探索,感知等量物品数量不随事物的颜色、大小、形状及排列方式的变化而改变

  1.探索物品数量不随事物的颜色变化而变化。

  狐狸松鼠请客(教师出示动物朋友的图片)

  师:“先数一数一定有几位动物朋友?”

  师:“请把红色的糖果分给小猪,把黄色的糖果分给小兔子。”

  (ppt同时显示与幼儿相同的操作纸图片)

  师:“引发幼儿说出糖果的相同点和不同点”(引导幼儿观察

  并说出数量相同,而发现颜色不同)

  小结:事物的数量不随颜色的变化而变化。虽然颜色不一样但

  是它们都是数量是一样的,都是5。

  2.探索物品数量不随事物的大小变化而变化。

  师:“请把大的桃子分给小猴妈妈,把小桃子分给小猴宝宝”(ppt同时显示与幼儿相同的操作纸图片)

  师:“引发幼儿说出桃子的相同点和不同点”(引导幼儿观察并说出数量相同而大小不同)

  小结:事物的数量不大小的变化而变化。虽然大小不一样但是它们都是数量是一样的,都是5。

  3.探索物品数量不随事物的形状变化而变化。

  师:“请把三角形的饼干分给小熊,把正方形饼干分给小老鼠”(ppt同时显示与幼儿相同的操作纸图片)

  师:“引发幼儿说出桃子的相同点和不同点”(引导幼儿观察并说出数量相同而形状不同)

  小结:事物的数量不形状的变化而变化。虽然形状不一样但是它们都是数量是一样的,都是5。

  4.探索物品数量不随事物的排列方式的变化而变化。

  师:“为了感谢小朋友们松鼠和狐狸也为小朋友准备了好吃的事物。”(幼儿操作后引导幼儿观察两组事物的相同点和不同点)

  小结:事物的数量不随排列方式的变化而变化。虽然排列方式不一样但是它们都是数量是一样的,都有5根鸡腿。

  三、生活联想,感知等量物品数量也不随事物的种类、粗细、高矮等因素的变化而改变

  1.(出示有关种类不同、高矮不同、粗细不同等因素的两种数量相同的事物图片)小结:小朋友,等量物品数量也不随事物的种类、高矮、粗细的变化而变化。

  2.请小朋友找一找,我们的活动室内有什么是大的大小、颜色或是高矮等等因素不同,而数量是相同的两组事物。

  3.小朋友,我们一起到活动室外再去找一找吧!

  四、结束

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