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中班数学活动:圆圆的西瓜

作者: 郑雪来源:滨州市滨城区教育实验幼儿园清怡园 时间:2019-06-25点击:


 

  【活动目标】

  1.乐于探索相似图形的异同,体验其中的乐趣。

  2.了解圆形和椭圆形的异同,并能正确区分圆形和椭圆形,善于发现生活中像圆形和椭圆形的物品。

  3.知道圆形和椭圆形的相同点和不同点。

  【活动准备】

  教师:PPT、圆形和椭圆形图片各1张。

  幼儿:每人1根毛根、圆形模板纸1张、圆形和椭圆形卡片人手1套、操作纸1份、彩笔。

  【活动过程】

  一、谜语激趣,引出活动主题

  谜语:形状有点怪,像圆不是圆,肚圆两头尖,样子像鸡蛋。

  打一图形:椭圆形。

  二、认识椭圆形,观察圆形和椭圆形的异同

  1.出示PPT,请幼儿观察椭圆形西瓜和圆形西瓜的不同。

  2.教师出示与西瓜相对应的椭圆形和圆形的图片,观察椭圆形和圆形的异同。

  提问:圆形和椭圆形有什么相同与不同呢?

  小结:相同点:圆形和椭圆形的边缘都没有棱角。

  不同点:椭圆形比圆形长一些、扁一些。

  三、幼儿操作,由圆形变椭圆形,体验两种图形的不同

  请小朋友们每人拿一张圆形模板纸,选一根毛根,把毛根两端交叉拧一下,然后把毛根撑开,调整成圆形,和模板纸上的圆形的边缘重叠。

  现在请小朋友想想办法,把圆形变成椭圆形。

  提问:用什么方法可以将圆形变成椭圆形呢?(拉一拉、压一压)

  小结:通过这个方法,我们知道了椭圆形比圆形扁一些、长一些。

  3.讨论:那椭圆形可以做轮子吗?为什么?

  引导幼儿比一比、滚一滚的方法,感受圆形和椭圆形的异同。

  小结:虽然说圆的物品能滚,比如圆形图形、圆的球、椭圆的橄榄球都能滚,但它们是立体物品,而作为平面图形的椭圆形则不能滚动了。

  四、找找生活中的椭圆形

  提问:我们周围有哪些东西像椭圆形?

  小结:生活中有很多物品都很像椭圆形,如操场跑道、鼠标、橄榄球、哈蜜瓜、柠檬、鸡蛋、土豆等。

  五、幼儿通过操作纸,再次区分圆形和椭圆形的异同

  请小朋友看看操作纸上都有什么图形?请将里面的圆形(打对号)和椭圆形(划横线)进行分类。

  【活动延伸】

  教师将生活中像椭圆形、圆形的东西投放入益智区,让孩子再次区分,并在记录纸上记录下来。


 

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