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大班德育活动:宝贝,当你在妈妈肚子里

作者:王雪来源:烟台市经济技术开发区古现街道中心幼儿园 时间:2019-02-19点击:


 

  设计意图

  幼儿德育是生活中的点滴渗透,更是家园共育的结果。作为教师要抓住教育契机,引领示范,培养幼儿的道德品质和行为习惯。都说:“养儿方知父母恩”。当自己升级为妈妈,我便成了有价值的教育资源。从怀孕到养育,一路走来才深切的感受到母爱之深情。在孕育这场最美的旅行中,这是母爱的开端,而我们的孩子对此记忆并不多,对怀胎十月更是没有深刻的感受。为了让孩子感知生命教育,懂得感恩,特设计本次活动。活动主要是让孩子们通过理解绘本内容,简单了解孕期中的科学知识。重点是在对比体验式的游戏过程中感受孕妈的辛苦和付出,并懂得用自己的实际行动来回报对妈妈的爱。

  活动目标

  1.理解绘本内容,简单了解关于孕期中的科学常识。

  2.通过模拟体验,感受孕妈的辛苦,感知母爱。

  3.尝试表达对妈妈的爱,并懂得用自己的实际行动来报答。

  活动重难点

  重点:通过模拟体验,感受孕妈的辛苦。

  难点:用自己的实际行动表达对妈妈的爱。

  活动准备

  课件PPT、视频、卡片、胎心仪、扮演孕妇道具16份。

  活动过程

  一、谈话导入,引出主题。引导孩子从视觉触觉听觉来感知。

  (一)观察老师,发现秘密。

  1.孩子们,仔细观察,王老师身上藏着一个小宝贝在哪里?

  2.真是火眼金睛!现在王老师的肚子看起来是什么样子的?

  (二)亲手触摸,表达感受。

  1.你们想不想来摸一摸?注意要轻轻地啊!

  2.肚子摸起来是什么感觉?

  (三)倾听胎心,感受神奇。

  1.你想不想听一听小宝贝的声音?请回去安静坐好。老师借助胎心仪让大家听一听。

  2.这是宝贝的什么声音?听了有什么感觉?

  教师小结:当我在医院第一次听到宝贝的心跳声,我知道有一个生命在我的肚子里慢慢长大,激动的流下了眼泪!生命是多么神奇!我们每一个人都是在妈妈肚子里长大,当初在妈妈肚子里的是什么样子?今天老师通过一本绘本来带领大家回想一下这段奇妙的旅程吧!

  二、引出绘本,讲解内容,了解孕期过程中妈妈的变化。

  (一)出示绘本,感受情绪。

  1.你猜阿姨发现了什么事情?她做了一个什么样的动作?

  2.阿姨心情怎么样?你是怎么看出来的?她会怎样把这件事情告诉叔叔?

  3.叔叔在做什么?他什么心情?为什么很开心?

  (二)观看视频,共情期待。

  1.刚刚你妈妈是怎么说的?

  2.听了妈妈对你说的话,你有什么感受?

  教师小结:每一位孩子都是在妈妈的爱与期盼中到来的!虽然我们刚刚到妈妈肚子里的时候还没有小米粒大,但是我们的到来对妈妈来说,是多么幸福与重要!

  (三)情感迁移,体会辛苦。

  1.阿姨怎么了?

  2.你有过呕吐的经历吗?呕吐是什么样的感受?

  3.孕妈为什么吃进去会吐出来还要吃呢?

  教师小结:每一位妈妈都是伟大的,勇敢的,无私的,即使自己很难受,但是为了肚子里的宝贝有营养能够健康成长也会坚持忍受痛苦。

  三、扮演体验,对比感知。

  教师:怀孕的过程中有幸福,也有辛苦,做一位孕妈到底是一种什么感受呢?现在请大家装扮成孕妇来体验一下。

  1.请孩子装扮好后回去坐好。说一说坐着的时候不同感受。

  2.请孩子们捡起地上的卡片。说一说捡东西时候不同感受。

  3.生活中你认为最简单的动作是什么?现在装扮成孕妇,你来体验最简单的动作,说一说感受。

  教师小结:刚刚我们通过体验感受到孕妈的辛苦!其实孕妈在生活中不仅要做这些简单的事情还要工作做家务等等,同时她们还会出现我们体会不到的痛苦(出示PPT)可想而知,当我们在妈妈肚子里的时候,妈妈为我们付出了很多很多。

  四、感受母爱,升华主题。

  (一) 天使降临,回忆过去。

  教师:经过妈妈十个月的精心呵护和辛苦付出,小宝贝伴随着响亮的哭喊声,小宝贝出生了!虽然小宝贝离开了妈妈的肚子,但是妈妈对宝贝的爱却依然在继续,想一想,妈妈都为你做过哪些事?

  教师结合PPT小结。

  (二)情感共鸣,行动报答。

  1.从小到大,我们为我们付出很多,现在我们是大班的小朋友了,我们可以为妈妈做哪些事情?

  2.时间是公平的,我们在一天天长大,妈妈在一天天变老,有一天,她会走路走不动,吃饭弄脏衣服,你会怎么做?

  教师小结:妈妈怀胎十月,这是我们住过的最珍贵的房子。谢谢妈妈您这些年的付出,孩子们要记住今天的体验、感受和承诺,妈妈陪我们长大,我们陪妈妈变老,陪伴是最长情的告白!让我们拉着妈妈的手,温暖彼此的心。

  活动反思

  1.活动的选材。来自于熟知的母爱,却又是不熟悉的孕期。

  2.活动的情景。有效利用教师怀孕,给孩子创设真实的情景。

  3.活动的组织。先通过绘本了解简单的科学知识,然后扮演体验感受,最后情感激发,表达对妈妈的爱。

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