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幼儿园大班美工活动:蛋壳玩具

作者:刘雪莲来源:东营市东营区阳光幼儿园时间:2013-11-21点击:

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  设计思路:

  幼儿园课程需要和幼儿的生活相联系。蛋壳是我们身边天天可见的东西,是我们生活中所用过的废弃物,用它做玩具,孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动,非常喜欢各种各样的制作活动。为此,我为幼儿提供丰富的、可变的材料,让幼儿通过自己的动手操作,做出漂亮的蛋壳玩具,知道蛋壳可变废为宝,这也可以对幼儿起到很好的环保教育。

  整个活动,创设了宽松的环境,使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发,也提高了幼儿的语言表达能力、动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。

  活动目标:

  1.学习制作蛋壳玩具的方法,引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具,提高幼儿的想象能力,培养幼儿的创造性思维。

  2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴,培养幼儿的动手操作能力。

  3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识,体验变废为宝的乐趣,萌发幼儿的环保意识

  材料准备:

  1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

  2.教师自制蛋壳玩具若干

  3.课件

  活动过程:

  一、创设情境、激趣导入

  “今天,小猴请我们到他家做客,并有好消息告诉我们,我们马上出发吧!”在《我是汽车小司机》背景音乐下,师幼做驾车的动作进活动室。

  “咦,小朋友们快来看呀,老师捡到了一个蛋壳。”(事先在活动室地上放好一个蛋壳)

  “你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”(幼儿畅所欲言,发散幼儿的思维)

  “小朋友们想法可真多,下面听老师给你们讲一个关于蛋壳的故事。”

  幼儿通过听故事,知道虽然蛋壳对于小动物们有不同的用处,但他们最终都丢弃了蛋壳,只有小猴子感到蛋壳是有用的。小猴“废物利用”,把蛋壳做成了漂亮的玩具。通过这个短小的故事,教育幼儿,只要肯动脑筋,我们认为没有用的东西,同样会变成美好的东西,萌发幼儿的环保与变废为宝的意识,同时,调动幼儿的兴趣,引出主题。

  在《我是汽车小司机》音乐下,教师带领幼儿进入小猴的“环保小屋”中参观小猴举行的的蛋壳玩具展览会。

  注:以“去小猴家做客----参观小猴的蛋壳玩具展览会----参加展览会”的故事情节贯穿活动的始终。

  二、参观蛋壳玩具

  1.参观各种各样的蛋壳玩具

  “小猴家到了,让我们一起来看一下小猴的蛋壳玩具吧!”

  为了便于幼儿观看,把玩具放在一个高桌子上,给幼儿充分的视觉空间,围着桌子自由观看。在幼儿观看的过程中,教师可指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。

  2.幼儿自由讨论

  教师提出问题,幼儿带着问题,再次观察蛋壳玩具,并展开讨论,通过自由讨论,加深了对蛋壳玩具的认识。如:

  “小猴用蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”(彩蛋、各种动物和娃娃)

  “做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。

  “这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”

  总结:彩绘,直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案,做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。

  三、探究制作过程

  “你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳,你会做成什么,你该怎样做呢?”

  幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官,再给玩具做上身体,然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性,发挥幼儿的想像力,不限制幼儿的思维,让幼儿有充分发挥的空间,用不同的方法装饰,力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。

  四、制作蛋壳玩具

  “小猴告诉我们的好消息就是:我们小朋友做出的蛋壳玩具也可以参加他的展览会呢,我们赶快来制作一个蛋壳玩具吧。”

  激起幼儿的制作欲望,放一段轻音乐,幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导,帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难,运用儿童化的语言指导幼儿,给幼儿以相互启发。

  五、展览、评价作品

  1.让几个幼儿介绍他的蛋壳玩具是怎么制作的?

  “你做了一个什么样的蛋壳玩具?用到了什么材料?你是怎么做出来的?”

  2.你喜欢哪个玩具,为什么?

  3.对创造性强的作品给予表扬,让幼儿欣赏,对一般的作品找出其优点,鼓励幼儿的进步

  六、拓展活动,进行环保教育

  1.观看课件

  大屏幕放映蛋壳的其他用途:蛋壳贴画、蛋壳雕刻、蛋壳艺术等图片,以拓宽幼儿的知识面,增长幼儿见识。

  2.环保教育

  “今天,我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品,有这么多的用处,回家后,可告诉爸爸妈妈,吃剩下的蛋壳不要扔掉,不但做出漂亮的玩具,而且可减少很多垃圾,这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?好,从现在开始,让我们人人都做一个环保小卫士吧!”

  最后在背景音乐《我是汽车小司机》中,师幼离开活动室,结束活动。

  活动反思:

  《蛋壳玩具》这节美工活动以故事情境(去小猴家做客----参观小猴的蛋壳玩具展览会----参加展览会)贯穿始终,让幼儿在轻松愉快的氛围下完成自己的制作活动。幼儿用教师所提供的材料进行画、剪、贴、粘,制做出漂亮的蛋壳玩具,发展了幼儿对美的表现力、想像力和创造力,同时体验到了变废为宝的乐趣,萌发了幼儿的环保意识。

  整个活动中幼儿的积极性高,动手操作能力较强,幼儿都能制作出美的蛋壳玩具,教学效果良好。

编辑:范范

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