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大班音乐活动:唱唱说说我的名字

作者: 焦晓敏来源:章丘市刁镇中心幼儿园时间:2014-03-28点击:

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  活动目标:

  1.能用欢的声音演唱歌曲,并能快在集体面前大胆的唱出。

  2.能用歌曲重复的旋律仿编歌词,体验与同伴互动演唱的快乐。

  3.在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感,了解自己名字的由来。

  活动准备:

  1.自己制作的课件(有汤米、杰西卡的动画图片),节奏图谱、全班小朋友的照片幻灯片,《唱唱我的名字》歌曲磁带。

  2.课前让幼儿与家长交流自己名字的故事。

  活动过程:

  一、开始部分

  1.情境创设:请来了两位小客人,激发幼儿交朋友快乐的心情。

  师:今天老师给你们请来了两位外国小客人,你们高兴吗?

  2.请幼儿做律动,熟悉音乐旋律(放《唱唱我的名字》背景音乐)

  师:请小朋友们听着音乐来等待小客人的到来吧。(做律动)

  二、基本部分

  1.幼儿拍节奏,熟悉歌曲旋律。

  师:看,小客人登场了,快伸出小手欢迎他们的到来。引导幼儿拍歌曲节奏。

  2.请幼儿听听男孩的名字。

  师:你们猜猜男孩叫什么名字呢?我们一起听听男孩叫什么?(听歌曲前段)

  歌曲中男孩叫什么名字?跟汤米打个招呼吧。

  3.欣赏歌曲,了解女孩的名字。(听歌曲后段)

  4.请幼儿说说歌曲中唱的最多的是名字中的第几个字?了解歌曲的演唱特点。

  5.请幼儿学说歌词,出示节奏图谱。

  X X / XX XX / X X / XX XX / X X /XX XX /XX XX /XX XX /

  来 来 我是汤米 汤 米 米米 米米米 米米米 米米米米 米米米米 米米,

  X X / XX XX / X X / XX XX / X X /XX XX /XX XX /X — /

  来 来 我是 杰西卡 呀 卡卡 卡卡卡 卡卡卡 卡卡卡卡 卡卡卡。

  注意:引导幼儿唱准高音部分。

  6.幼儿学唱歌曲。

  请幼儿根据歌曲图谱跟教师演唱歌曲两遍。

  7.表演歌曲。

  让幼儿表现一下男孩和女孩的特征,然后边唱歌曲边加动作表演歌曲。

  8.玩游戏:唱唱我的名字。

  游戏规则:大屏幕轮流滚动小朋友的照片(一男一女为一组),全体小朋友倒数五个数,喊停时,出现哪组小朋友的照片,全体幼儿就要一起唱出这组幼儿的名字。

  9.说说自己名字的故事。

  请幼儿说说自己名字的来历,认识自己名字以及说说名字背后的故事。知道每个人的名字都不是随便起的,名字里面包含了家长们的期望和美好的祝愿。

  10.游戏:找朋友。

  游戏玩法:一组小朋友围成圆圈,一名小朋友站在圈内转圈唱自己的名字,当唱到第二个“来来”时,找到一位好朋友然后互换位置,另一名幼儿接着唱下去,游戏反复进行。

  三、结束部分

  让幼儿喜欢自己的名字,感受自己名字的独特性,增强自信心和自豪感。

编辑:范范

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