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大班音乐活动:男儿当自强

作者:魏晓楠来源:潍坊市临朐县实验幼儿园时间:2016-03-02点击:

 男儿当自强 (1).JPG

 

男儿当自强 (2).JPG

 

  活动目标

  1.感受音乐强悍、有力的气势,大胆说出自己对音乐的理解。

  2.能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作,会用动作表现音乐的特点。

  3.在展示中体验方阵舞的整齐壮观,感受成功与自信。

  活动准备

  经验准备:了解一些常见的武术动作。

  物质准备:课件、图示。

  活动过程

  1.听音乐,感受音乐强悍、有力的气势。

  (1)播放歌曲《男儿当自强》,请幼儿欣赏,并说说自己对于这首歌的感受。

  师:小朋友们,快快来坐好,今天我们要和后面的各位老师一起来上一节音乐课,一起欣赏一首歌,要竖起咱们的小耳朵认真听,听听里面有什么乐器的声音,有哪些歌词?一会儿我会问你们你们噢。

  播放歌曲《男儿当自强》。

  师:你听到了什么乐器的声音?幼:(咚咚咚的鼓声)

  师:歌曲的开头乐器主音是咚咚的鼓声,听到这咚咚的鼓声你有什么感觉?咚咚的鼓声浑厚响亮,节奏激昂,而且这位叔叔演唱的声音也非常的响亮有气势,让人感觉强悍有劲有力,凸现了歌曲的气势。

  师:你还听到了哪些歌词呢?

  幼:好汉、好汉子、热血男儿汉、男儿当自强……

  师:对了,这首歌唱的就是男孩子要做坚强勇敢强壮有力的男子汉,那么我们的男孩子们是男子汉吗?那你可以做什么动作来证明一下呢?

  师:我们女孩们也很坚强勇敢,会做一些武术动作。

  2.引导幼儿学习武术动作,表现音乐的特点。

  (1)引导幼儿自主探究武术动作。

  师:有请我们的……,他是不是很强壮呢?你做的是什么动作呢?

  幼:拳,踢腿……

  师:这属于什么动作呢?这是武术动作,我们中国武术很厉害,动作也很有力,表现了我们男子汉们强壮有力,你们还会哪些武术动作呢?

  (2)教师出示课件中的武术动作的图片,带领幼儿学习武术动作。

  师:老师这里也有一些武术动作,我们一起来学一下。

  ① 出示部分图示,引导幼儿讨论看图方法(重点分析结束句亮相图片)。

  ② 配音乐,幼儿自主探究动作,教师有效指导。(渗透听音乐节奏变换动作)

  师:我们可以跟随这首歌来做动作。(出示挂图)

  (3)幼儿听音乐看图展示,要求幼儿记住动作顺序,尽量做得连贯。 (重点练习:马步、隔挡、结束句的亮相动作。)

  3.用方阵舞展示,体验方阵舞的有力和气势

  师:解放军叔叔和阿姨,他们训练的时候经常排成方阵来进行,看起来非常整齐有气势,还有武术表演的时候也会排成方阵,所以我们也排成方阵跟随歌曲一些来做武术动作。

  (1)看阅兵、春晚视频,了解方阵,感受方阵舞的整齐壮观、有气势。

  (2)幼儿尝试方阵舞展示。

  第一遍:幼儿用方阵队形展示,用连续出拳的方式增加气势。

  第二遍:鼓励幼儿表演时,加上喊号子,进一步增强力度和气势。

  第三遍:老师参与领舞,让幼儿充分体验自信与成功。

  4.教师鼓励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。

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