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美工活动:花蝴蝶

作者:孙书华 寇爱雪来源:山东省烟台市牟平区海德幼儿园 时间:2016-07-15点击:

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  活动目标

  1.观察蝴蝶的各种造型和花纹。

  2.用折、画和剪的方法做出美丽的蝴蝶。

  3.培养幼儿对手工活动的兴趣。

  活动准备

  剪刀幼儿人手一把,蝴蝶图片,教学挂图,油画棒人手一盒,浆糊,长方形的纸。

  活动过程

  一、让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片,引起幼儿的兴趣

  教师出示蝴蝶图片,引导幼儿回忆蝴蝶的外形特征。

  小朋友们,你们看老师带来了什么?(引导幼儿说出蝴蝶)漂亮吗?哪儿漂亮?引导幼儿回忆蝴蝶的外形特征。

  教师小结:蝴蝶有一对漂亮的翅膀,一对触角,身上五颜六色可漂亮了。

  二、出示挂图,让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图,请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法

  1.幼儿观察蝴蝶的制作过程。

  蝴蝶这么漂亮?你们想不想自己也来制作这么漂亮的蝴蝶呢?我们一起来认真的看看是怎么制作的吧?(出示教学挂图)

  2.幼儿看步骤图,想一想蝴蝶的制作方法,并看着图说一说。

  教师小结:请小朋友按照数字的顺序看图,请你想一想蝴蝶是怎么制作出来的。

  三、教师根据步骤图逐步向幼儿示范蝴蝶的制作过程。

  制作步骤:

  第一步:将长方形纸对边折。

  第二步:在纸的一面画出半个蝴蝶的轮廓。

  第三步:沿画好的线剪出蝴蝶的外形。

  第四步:将对折的纸打开,即成为一只美丽的蝴蝶。

  着重向幼儿介绍第三步:将蝴蝶翅膀上对折剪出各种花纹。

  四、老师交代作业要求,幼儿操作,教师指导

  师:现在请小朋友也来做美丽的蝴蝶,老师会给每个小朋友都发一张长方形的纸,请小朋友先对边折,然后画出蝴蝶的半边,浆糊放在桌子的中间大家一起用。

  师:老师要看看哪个小朋友用剪刀剪得好,制作的蝴蝶最漂亮啊。

  五、幼儿制作,教师巡回指导

  重点指导动手能力稍差的幼儿,提醒幼儿剪出花纹的时候要注意,不能剪断。

  评价作品,结束活动。

  教师评价幼儿作品,指出幼儿制作的优点和缺点。

  活动延伸:

  把制作好的蝴蝶带回家,让家人欣赏自己的作品。

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