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大班美术活动:叶片上的毛毛虫

作者: 谭静来源:潍坊临朐县实验幼儿园时间:2016-11-16点击:

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  活动目标

  1.能用单色笔勾勒毛毛虫的身体形象,特别是面部表情地细节描写,并用遮挡的方式表现画面。

  2.能细致观察画面,并进行大胆想象。

  活动准备

  1.纸制毛毛虫一个,比毛毛虫体形大的绿色、黄色、红色树叶各一个。

  2.幼儿绘画用纸、彩笔、记号笔、油画棒每人一套。

  3.生活环节已阅读幼儿学习资源③第8页。

  活动过程

  1.教师边操作“毛毛虫”和“树叶”边讲故事,引发幼儿兴趣。

  故事:秋天来了,地上飘落了许多树叶,红的、绿的、黄的,真是好看。一只毛毛虫出来散步,看到这么多漂亮的树叶,高兴极了。它一会爬到绿色的叶子上走一圈,一会又爬到黄叶上转一转,最后来到红叶子上,这时太阳暖暖地照下来,叶子也晒得暖暖的,就像一张大床。毛毛虫不由得停下脚步,趴在叶片上,美美地睡着了。

  2. 通过观察学习遮挡法。

  (1) 教师反复出示整张叶片和毛毛虫在树叶上的两种情景,请幼儿仔细观察,说一说毛毛虫趴在叶片上该怎么画。回忆幼儿学习资源中有关毛毛虫的画面,总结遮挡的画法,即给叶片涂色时,遇到毛毛虫就要抬起笔跳过它的身体再涂。

  (2)请幼儿说一说当毛毛虫趴在暖暖的叶片上,它的心情会怎样?表情又会是什么样?与邻近的小朋友学一学毛毛虫的表情,尤其注意眼睛、嘴巴的表现。

  3. 教师将纸制的毛毛虫和树叶固定在黑板上,供幼儿参考。请幼儿以“树叶上的毛毛虫”为题绘画,教师巡回指导,重点指导遮挡部分的正确涂色。

  提示:

  (1) 先画毛毛虫,再在外围画出树叶,画面要大,尽量占满整张纸。

  (2) 涂色。先涂毛毛虫,再涂树叶,注意颜色不交叉。

  (3) 根据想象画出毛毛虫的神情,可以在大叶片外添画各种颜色的小叶片。

  4. 教师有选择地将幼儿的作品进行展览,请幼儿从画面布局、涂色均匀程度、遮挡部分的涂色情况、毛毛虫的表情细节处理、添画情况等方面点评,将全班幼儿作品布置在班里。

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