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中班音乐活动:好朋友

作者:纪海云来源:潍坊临朐实验幼儿园时间:2017-02-03点击:

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  活动目标

  1. 理解歌词内容,学习听间奏,能用欢快的声音表现还朋友互相帮助的快乐心情。

  2. 能结合歌词创编“扣纽扣”、“梳头发”等动作,并和同伴合作边表演边演唱。

  3. 懂得在生活中帮助有困难的小朋友。

  活动准备

  《好朋友》音乐CD(盒带)。

  活动过程

  1. 说说“我的好朋友”,引出活动内容。

  (1)用猜谜的方式,讲好朋友的主要特征,请小朋友猜猜他(她)是谁?

  (2)幼儿之间介绍自己的好朋友,说说为什么喜欢他(她)。

  2. 学习歌曲,能用欢快的声音有表情地演唱歌曲。

  (1)教师示范演唱歌曲,提问:歌曲中唱了什么?小朋友质检室怎样相互帮助的?帮助幼儿理解并掌握歌词。

  (2)引导幼儿跟老师一起学唱歌曲,在结尾处用短促的声音说出“嘿,嘿!”,间奏时不演唱。

  (3)幼儿说一说小朋友的衣服扣子自己扣不上有什么感受?小朋友帮助了他(她),心情会怎样?引导幼儿体验被帮助的感受,用快乐的声音表现歌曲。

  3. 学习歌表演,能根据歌词内容创编动作。

  (1)引导幼儿按照歌词自由创编动作并进行表演唱,重点启发幼儿结合歌词“梳梳头”“扣纽扣”“我们都是好朋友”等创编不同动作表现。

  (2)请幼儿和身边的小朋友两人一对,面对面演唱。

  引导幼儿在唱“我们都是好朋友”一句时,两人拉手转半个圈,交换位置;唱“嘿嘿!”的时候两人互相击掌。

  (3)请部分幼儿作为邀请者站在中间,其他幼儿围城大圆圈,用邀请舞的方式演唱。

  邀请者在前奏时找到圈上的小朋友面对面表演唱,唱到“我们都是好朋友”时交换位置,唱到“嘿嘿!”时两人互相击掌。第二轮前奏开始的时候,被邀请者再去找朋友。

  活动延伸:

  1. 引导幼儿阅读幼儿学习资源1第10~11页,图中的哪些小朋友做得对?哪些小朋友做得不对?

  2. 给小班的弟弟妹妹做礼物,如欢迎卡、小飞盘等,学习关心弟弟妹妹,做爱帮小朋友的孩子。

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