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中班美术活动:水墨画螃蟹

作者:魏晓楠来源:潍坊临朐县实验幼儿园时间:2017-03-20点击:

 水墨画《螃蟹》2_副本.jpg

 

  活动目标

  1.幼儿能用正确的执笔姿势画出螃蟹的主要特征。

  2.幼儿初步掌握中锋、侧锋的运笔法,并尝试表现出浓、淡墨变化。

  3.培养幼儿对水墨画的兴趣及大胆作画的能力。

  活动准备

  知识准备:幼儿已有水墨作画经验;在生活中,观察过螃蟹。

  物质准备:毛笔、墨汁、颜料、调色盘、笔洗、垫纸、吸水巾。

  活动过程

  (一)出示范画,引发幼儿作画兴趣。

  1.提问:“这是什么?”

  2.引导幼儿观察“螃蟹”,说出螃蟹的主要特征。

  3.教师用合适的词汇描述螃蟹特征。

  4.提问:“这叫什么画?”引发幼儿对水墨画的兴趣。

  (二)教师示范螃蟹的画法。

  1.教师演示身体的画法——淡墨侧锋画身体。

  提问:“老师是如何用笔的?”引导幼儿观察侧锋的运笔法。

  2.教师演示螃蟹“螯”的画法——浓墨中锋画螯。

  (1)提问:“画螯时和画身体用笔有什么不一样?”引导幼儿观察中锋的运笔法。

  (2)提问:“画身体的墨色和画螯的墨色有什么不同?”引导幼儿对比后,感受浓、淡墨的变化美。

  3.请幼儿画出螃蟹的腿和眼睛,教师重点点评执笔。

  4.教师小结螃蟹的基本画法。

  5.启发幼儿说出可以添画的景物。

  (三)幼儿作画,教师巡回指导。

  1.教师注意指导幼儿执笔及运笔方式。

  2.启发幼儿添画相关事物。

  3.提醒幼儿注意画面、衣物的清洁,养成良好作画习惯。

  (四)幼儿相互欣赏作品

  1.请画好的幼儿将画贴在板面上,相互欣赏。

  2.请个别幼儿说说小螃蟹(作品中)在做什么?教师总结。

  课程延伸:

  教师粘贴“快乐的小螃蟹”字样,构成一幅完整的展览板,让幼儿体验成功的喜悦。

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